"集體備課沐秋風(fēng)，教研之花更芬芳"——朱田鎮(zhèn)小學(xué)英語集體備課活動(dòng)朱田小學(xué)英語教研組 <p class="ql-block"> 又是一年秋風(fēng)起，秋日的陽光蕩漾著思潮的涌動(dòng)，濃濃的教研，隨風(fēng)而來。集體備課是學(xué)校深化課堂教學(xué)改革的首要任務(wù)，也是實(shí)現(xiàn)備課資源共享的一種重要形式。朱田小學(xué)圍繞課堂教學(xué)改革，通過集體參與，共同討論，互相啟發(fā)，彼此交流，集思廣益，創(chuàng)新課堂教學(xué)形式，開展集體備課。</p> <p class="ql-block">本次集體備課活動(dòng)以年級(jí)組為單位，三、四、五、六年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容為三四單元，各年級(jí)組組長組織成員對(duì)研討內(nèi)容積極討論，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行交流和討論。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">三年級(jí)英語集體備課精彩瞬間</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">四年級(jí)英語集體備課精彩瞬間</b></p> <p class="ql-block">在交流討論中，老師們各抒己見，每個(gè)人說出自己對(duì)課程的理解，說出了符合學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，根據(jù)該學(xué)段學(xué)生及本班實(shí)際情況進(jìn)行備課、上課、反思、修改。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">五年級(jí)英語集體備課精彩瞬間</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">六年級(jí)英語集體備課精彩瞬間</b></p> <p class="ql-block">集體備課是提升教育理論，優(yōu)化教學(xué)方案，提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，能擴(kuò)大優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，實(shí)現(xiàn)教師間的智慧互補(bǔ)，促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)和交流，集思廣益，實(shí)現(xiàn)資源共享，共創(chuàng)佳績。</p> <p class="ql-block"> 通過精準(zhǔn)的集體備課活動(dòng)，老師們能更加深入的理解教材內(nèi)容，開闊教學(xué)思路，有了統(tǒng)一的思想，有了自己的感悟和反思。新學(xué)期，新征程，我們將繼續(xù)秉持初心，扎扎實(shí)實(shí)立足教學(xué)，安安靜靜做教育。</p> <p class="ql-block"> 大家積極發(fā)言，各抒己見。針對(duì)教學(xué)問題的具體措施以及出現(xiàn)問題展開了激烈討論， 個(gè)別老師就自己班的學(xué)生為例，向其他教師提出自己教學(xué)中的困惑，尋求他人的幫助；其他老師對(duì)此指出相應(yīng)的解決措施。對(duì)于易考點(diǎn)進(jìn)行梳理，再次強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> ?? 切磋琢磨 玉汝于成??</p><p class="ql-block"> 蕭伯納曾說：“假如你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交流這些思想，那么，我們每個(gè)人將會(huì)有兩種思想。”在集體備課過程中，組里的每位老師精心備課，在一次次的研討、爭辯、碰撞中，萌生智慧的力量，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享。</p> <p class="ql-block"> 本次集體備課活動(dòng)不只是一次簡單的單元備課，更是一次校本研討。此次集體備課的重點(diǎn)是深入解讀文本，找出教材重難點(diǎn)，共同商討解決之法。朱田小學(xué)英語各位老師也一定會(huì)將今日的滿滿收獲，積極運(yùn)用到實(shí)踐中去。</p> 備課集體英語老師教學(xué)課堂教學(xué)交流瞬間精彩討論