<p class="ql-block"> 火紅的九月，匯集著多元的色彩；深情的九月，書寫著教育的情懷；奔放的九月，洋溢著學(xué)習(xí)的熱情。</p><p class="ql-block"> 本學(xué)期語(yǔ)文大教研以 “多文本閱讀教學(xué)”為主題，陳金芳老師帶來(lái)的課例是《留住歷史的聲音》。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：</p><p class="ql-block"> 1.理解文章內(nèi)容，感悟人物形象和革命精神。</p><p class="ql-block"> 2.了解“正面描寫和側(cè)面描寫”的表現(xiàn)手法，體會(huì)其不同的表達(dá)效果?！?lt;/p><p class="ql-block"> 陳老師先讓同學(xué)們回憶自己讀過(guò)的英雄故事，引入今天我們要認(rèn)識(shí)的第一位英雄—邱少云。讓孩子們通過(guò)充分的閱讀，來(lái)認(rèn)識(shí)這位偉大的戰(zhàn)士。</p> <p class="ql-block"> 孩子們通過(guò)認(rèn)真閱讀，感受到邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利，任憑烈火燒身卻紋絲不動(dòng)。我們要學(xué)習(xí)他磐石般堅(jiān)韌的革命意志和英勇無(wú)畏的精神。孩子們一句句稚嫩而真誠(chéng)的話語(yǔ)，彰顯在誠(chéng)摯的愛(ài)國(guó)之心。</p> <p class="ql-block"> 陳老師巧借經(jīng)典讀本，指導(dǎo)同學(xué)們用上面學(xué)到的方法，來(lái)認(rèn)識(shí)另一位革命英雄，孩子們學(xué)以致用，感受英雄人物堅(jiān)韌的意志和為革命現(xiàn)身的精神。他們的精神至今仍鼓勵(lì)著孩子們，同學(xué)們也一定會(huì)把這薪火相傳的革命精神繼承和傳揚(yáng)下去。</p> <p class="ql-block"> 課后，各年級(jí)組老師也都做了認(rèn)真的評(píng)課，老師們認(rèn)為陳老師這節(jié)課精心設(shè)計(jì)，教態(tài)自然，讓孩子以自然的方式走進(jìn)課堂，走進(jìn)文本，暢所欲言。</p><p class="ql-block"> 陳老師在教學(xué)生去復(fù)述課文、概括課文內(nèi)容的時(shí)候，給學(xué)生一個(gè)很好的支點(diǎn)，先找表示時(shí)間順序的詞語(yǔ)，然后抓關(guān)鍵詞列小標(biāo)題，這樣學(xué)生的思路就一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)，一點(diǎn)點(diǎn)清晰了。</p><p class="ql-block"> 如果陳老師再大膽一些，嘗試以一篇帶多篇文本，培養(yǎng)學(xué)生的信息歸納能力、信息整合的能力就更好了。</p> <p class="ql-block"> 教研員劉銀麗老師也闡述了這節(jié)課的設(shè)計(jì)，是按照新課標(biāo)中培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)的要求，進(jìn)行構(gòu)思和設(shè)計(jì)的。依標(biāo)扣本也是是我們老師上好一節(jié)課最基本的要求。</p><p class="ql-block"> 劉景霞主任對(duì)本次教研課例展示進(jìn)行了肯定，也希望我們?nèi)w語(yǔ)文老師在多文本教學(xué)的道路上，既能潛下心來(lái)學(xué)習(xí)，又敢于大膽嘗試。</p><p class="ql-block"> 聽(tīng)完各位老師的點(diǎn)評(píng)，我們六年級(jí)語(yǔ)文組全體老師心里受到很大的鼓勵(lì)，雖然還有不足之處，但我們相信只要我們努力，我們的語(yǔ)文多文本教研之花一定會(huì)嬌艷怒放！</p>