<p class="ql-block"> 做最好的?? </p><p class="ql-block"> 如果你當(dāng)不成?巔的?棵勁松，</p><p class="ql-block"> 就做???的?樹(shù)吧，</p><p class="ql-block"> 但一定做溪流邊最棒的?棵?樹(shù);</p><p class="ql-block"> 當(dāng)不了樹(shù)就做?叢灌?，</p><p class="ql-block"> 當(dāng)不成灌?還可以做?草，</p><p class="ql-block"> 但務(wù)必做路邊最快樂(lè)的?株?草；</p><p class="ql-block"> 如果你不是?梭魚(yú)就做?尾鱸魚(yú)吧，</p><p class="ql-block"> 但要做湖?最活潑的?鱸魚(yú)!</p><p class="ql-block"> 每個(gè)?都有??的事?，</p><p class="ql-block"> 有的事情?，有的事情?，</p><p class="ql-block"> 決定成敗的不是你的??——</p><p class="ql-block"> 只要你做最好的??!</p> <p class="ql-block">為提高全體教師課堂教學(xué)水平，探索特色的教學(xué)模式，提高教師敬業(yè)精神水準(zhǔn)，君澤村小學(xué)于9月14日—9月20日舉行以“互聽(tīng)互評(píng)，共同成長(zhǎng)”為主題的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">9月14日上午，近德固中心校教研室李娜主任和趙鳳霞老師來(lái)到君澤村小學(xué)，在我校同科目老師的伴同下認(rèn)真投入地聽(tīng)取了我校新晉教師邢雪雪老師和蘇兵康老師的課。蘇老師的課堂氣氛活躍，授課思路清晰，授課方法恰當(dāng)，課堂效率高效。</p> <p class="ql-block">隨后，兩位教研員聽(tīng)取了邢雪雪老師的課。邢老師端莊大方，基本功扎實(shí)，為我們帶來(lái)了一節(jié)活力四射，寬松和諧的語(yǔ)文課。</p> <p class="ql-block">緊接著，兩位教研員對(duì)蘇老師和邢老師的課堂凝煉中肯的點(diǎn)評(píng)，對(duì)兩位老師的工作能力和工作態(tài)度予以高度肯定，對(duì)兩位老師的教學(xué)方法予以指導(dǎo)，同時(shí)，對(duì)兩位新老師也提出了希望和要求。</p> <p class="ql-block">在兩位教研員的指導(dǎo)下，其他各年級(jí)各科老師也紛紛摩拳擦掌，分享了自己的精彩一課。</p> <p class="ql-block">干凈利落的楊婧超老師為我們帶來(lái)了《認(rèn)識(shí)公頃》，這節(jié)課條理清晰，重點(diǎn)明確，難點(diǎn)突出，是一節(jié)高效率的課堂。</p> <p class="ql-block">教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、基本功扎實(shí)的李新省老師為我們帶來(lái)了《進(jìn)位加法》，這節(jié)課思路清晰，在不疾不徐中展開(kāi)，李老師注重講練結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)腦思考，動(dòng)手計(jì)算，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性。</p> <p class="ql-block">德才兼?zhèn)涞睦顣詫捫ｉL(zhǎng)為我們帶來(lái)了《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》，俗話(huà)說(shuō)“授人以魚(yú)不如授人以漁”，李校長(zhǎng)在整節(jié)課不斷引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出口算思路和多種口算方法，注重學(xué)生思維能力的鍛煉與培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">多才多藝的劉玲玲老師分享了《鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道》，劉老師感情細(xì)膩充沛，用感情化的教育方式引導(dǎo)學(xué)生感受雨后的梧桐落葉美，感受大自然的神奇魅力。</p> <p class="ql-block">精明強(qiáng)干的毛亞碩老師帶了的《搭石》，課堂教學(xué)安排合理有序，循序漸進(jìn)，層次分明，系統(tǒng)完整，是一節(jié)高效而又有趣的課堂。</p> <p class="ql-block">青春活力的閆筱寧老師帶來(lái)了一節(jié)《精衛(wèi)填海》，整節(jié)課課程安排合理，節(jié)奏明快，思路清晰，互動(dòng)活躍，閆老師用生動(dòng)的課堂讓學(xué)生感受到中國(guó)神話(huà)故事的神奇與魅力。</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，在聽(tīng)課評(píng)課的過(guò)程中，怎么能少得了聽(tīng)評(píng)課記錄筆記呢？</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，在相互聽(tīng)課的過(guò)程中怎么能少得了相互評(píng)課呢？人有所長(zhǎng)，己有所短，惟相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互提醒，去粗取精，才能共同提高，共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)最后，李校長(zhǎng)總結(jié)：我們是一個(gè)有理想有抱負(fù)有活力的青年教師團(tuán)隊(duì)，只要我們不斷努力學(xué)習(xí)，不斷超越自我，我們終究都能做最好的自己，也能讓君澤村小學(xué)的孩子們有更光明的未來(lái)，讓君澤村小學(xué)有更美好的明天！</p>