【共讀共研·同思同進】義務教育藝術課程標準解讀——碑林區(qū)開展小學美術大教研活動

碑林美術

2022年9月21日上午，碑林區(qū)小學美術學科教研活動如期舉行，本次活動由碑林進校中小學美術教研員王菁菁老師主持，通過網絡直播和現場互動方式和老師們一起深入學習了新課標中的美術學科內容，并進行了專題講座。全區(qū)相關學科教師112人參加了活動。 　在講座中王老師以一首詩為起點，緩緩道來我們與新課標的這場教育之緣：從相遇到相識，再到相知和相愛，最后相伴相守的過程，從六個方面帶大家共讀共研，同思同進。主要圍繞圍繞新課標研讀的目的，怎樣研讀課標，課標出臺后的思考及課標中關鍵詞的深層意義，并結合對標教學啟示給老師提出課標落地教學實施建議。 　　隨后，來自仁厚莊小學的李若丹老師共學分享自己對新課標的新認識：《2022新課標學習心得分享》，從義務課程標準的“新”，藝術課程培養(yǎng)什么樣的人，核心素養(yǎng)的具體考察，教學評一致的實現進行了具體的分析和闡述。 　　來自沙坡小學的李瑛瑛老師分享了新課標對標課堂教學實踐：《研讀新課標：對標課堂教學實踐分享》從研讀課標的過程到對新課標帶來的教學設計的變化，以《建筑藝術的美》一課為例，對標課堂教學實踐分享。 　　來自西師附小的龍心竹老師分享了《為“學”而“教”，學習新課標之教學啟示》結合新課標對《我的小天地》一課的新理念和教學新構思與大家交流。為學生提供了“情景帶入”的方向，激發(fā)學生興趣，以學促教，以學定教，為學而教。 　　來自東關南街小學的胡月琳老師分享了新課標的教學啟示《線描畫中的黑白對比》。探討如何認識點線面，它們之間存在的關系。設計學習單小游戲等方式循序漸進揭示線條之美，展示點線面的組合帶來的強烈繪畫效果?！岸嘧鼋痰臏p法，學的加法”。 　　四位老師分別代表了碑林區(qū)中青年教師對新課標研讀分享。最后，由王菁菁老師主持總結，生活處處不美術，審美與創(chuàng)造是一個人最硬的核。弘揚真善美，塑造美好心靈是我們共同的追求。 　　碑林區(qū)各個學校美術組老師積極參與教研活動，共讀共研，同思同進。 　　本次活動主題鮮明，活動緊扣新課標文本表述，理論結合實踐，引領了素養(yǎng)立意的課堂實踐方向，提高了教師們對課標的整體認知，打開了教師深入研究課標的思路，為碑林區(qū)美術新課堂構建指明了方向。