<p class="ql-block"> 為了深入貫徹落實(shí)2022年義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)精神，按照《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》要求，分享“遼寧省教育科學(xué)十三五規(guī)劃2022年重點(diǎn)課題-基于兒童發(fā)展視角的幼小科學(xué)銜接實(shí)踐研究”階段研究成果，推進(jìn)全省幼小銜接工作，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡。我們瓦房子鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師參加了遼寧教育學(xué)院“學(xué)到匯”平臺(tái)，在線上召開(kāi)的“遼寧省小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育專題研討會(huì)”。幼兒園教師也要了解小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育的要求和做法，以便雙向銜接。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)入學(xué)適應(yīng)與幼兒園幼小銜接有著密不可分的關(guān)系，幼兒園的幼小銜接質(zhì)量決定著小學(xué)入學(xué)適應(yīng)的情況。因此，我園教師對(duì)待本次培訓(xùn)極其認(rèn)真。</p> <p class="ql-block"> 首先，第一節(jié)由羅英智部長(zhǎng)對(duì)幼小銜接政策進(jìn)行了深刻的解讀。分別從兒童發(fā)展和基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展這兩個(gè)角度解讀了為什么要幼小雙向銜接。同時(shí)，幼兒園、小學(xué)、家庭三方各負(fù)其責(zé)才能真正的把幼小雙向銜接做好。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)由教育部蘇賈老師為我們?cè)敿?xì)講解了入學(xué)適應(yīng)教育的基本原則、目標(biāo)、內(nèi)容要點(diǎn)及主要策略。蘇賈老師的講述不僅讓我們從理論上了解了入學(xué)教育，更能從深層次懂得了如何實(shí)操，讓我們受益匪淺！</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)張倩老師為我們深入淺出的介紹創(chuàng)設(shè)悅納一年級(jí)新生的學(xué)校環(huán)境的重要性以及如何為新生創(chuàng)設(shè)學(xué)校環(huán)境，讓我們很大程度上認(rèn)識(shí)到幼兒園大班下學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)該如何去做，為我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)指引了方向。</p> <p class="ql-block"> 第四節(jié)王麗敏老師細(xì)致且耐心的講解了合理安排入學(xué)適應(yīng)周課程，在這一節(jié)課，我們懂得了幼兒園部分的幼小銜接最后一周課程應(yīng)該與小學(xué)一年級(jí)第一周課程極其相似，這樣才能讓孩子們更好的過(guò)渡這一周的適應(yīng)期。</p> <p class="ql-block"> 第五節(jié)課程我們學(xué)習(xí)到了科學(xué)調(diào)整入學(xué)適應(yīng)期課程內(nèi)容與教學(xué)方式。這節(jié)課對(duì)于要做好幼小銜接的我們真的是雪中送炭，課程過(guò)后，我園大班教師及時(shí)調(diào)整了教學(xué)方法，在幼小銜接課中逐漸靠近小學(xué)教學(xué)方法。</p> <p class="ql-block"> 第六節(jié)課入學(xué)適應(yīng)期教與學(xué)的評(píng)價(jià)也為我們開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)點(diǎn)了一盞明燈，讓我們認(rèn)識(shí)到光上課不做教學(xué)評(píng)價(jià)是很難進(jìn)步的，因此我們?cè)诮虒W(xué)中不僅要給學(xué)生做評(píng)價(jià)更要給自己的教學(xué)做好請(qǐng)假！</p> <p class="ql-block"> 第七節(jié)創(chuàng)設(shè)悅納一年級(jí)新生的學(xué)校環(huán)境的具體舉措手把手教學(xué)，讓我們對(duì)自己園內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了新的理解。</p> <p class="ql-block"> 第八節(jié)“始業(yè)課程”因適合而溫暖！</p> <p class="ql-block"> 第九節(jié)助力兒童入學(xué)適應(yīng)的“始業(yè)課程”豐富極了，“始業(yè)課程”讓我們看到了幼兒園課程游戲化的影子，又讓我們明白了幼小銜接課該如何改進(jìn)和提升，簡(jiǎn)直是我們大班教師的救命稻草。</p> <p class="ql-block"> 第十節(jié)兒童為本 從容適應(yīng)從這一節(jié)課內(nèi)容中，讓我們看到了幼小銜接的真正內(nèi)涵和作用。</p> <p class="ql-block"> 最后一節(jié)入學(xué)適應(yīng)階段游戲化綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)讓我們學(xué)習(xí)到無(wú)論是小學(xué)入學(xué)階段，還是幼兒園幼小銜接階段都應(yīng)將游戲化教學(xué)運(yùn)用到課堂中，真正實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)！</p> <p class="ql-block"> 為期一天的培訓(xùn)讓我們受益匪淺，收獲頗多，每一節(jié)課都干貨滿滿，我們雖為幼兒教師，但是幼教工作者的任務(wù)不容小覷，幼兒園階段的幼小銜接工作要做得扎實(shí)且基礎(chǔ)。這樣才能讓孩子們?cè)谏胄W(xué)時(shí)完美銜接，順利過(guò)渡到小學(xué)階段。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次培訓(xùn)，我們對(duì)幼小銜接有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)入學(xué)適應(yīng)期教育有了深刻了解。為我們今后的工作指明了方向，感恩今天為我們授課的所有老師們，在今后的幼小銜接工作中，我們會(huì)從工作的各方面提升和改善，為了祖國(guó)的花朵能夠更好的綻放，我們一定會(huì)學(xué)以致用，知行合一！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 瓦房子鎮(zhèn)中心幼兒園</p><p class="ql-block"> 2022年9月21日</p>