<p class="ql-block"> 為了營造濃郁的校園文化氛圍,突出學(xué)校“書香校園”特色。進一步推進新教育實驗區(qū)暨書香校園建設(shè)，落實《靜寧縣開展新教育實驗活動實施方案》，我校積極開展師生共讀共寫活動，激發(fā)師生閱讀興趣,培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣，豐富師生的精神文化生活，促進師生共同成長，讓新教育理念融入校園，深入人心。</p> <p class="ql-block"> 教育學(xué)家朱永新說：“生活在不同語言里，就是生活在不同的世界里；共讀一本書，就是創(chuàng)造并擁有了共同的語言密碼?！毙@是一本大書，我們在這里書寫著快樂與成長，而共讀，讓我們擁有了共同的語言密碼，讓書香滋養(yǎng)了生命的魅力！</p> <p class="ql-block"> 新教育倡導(dǎo)師生“共讀共寫”，在新教育的影響下威戎小學(xué)的全體師生也開啟了“共讀共寫”模式，逐漸讓閱讀成為一種習(xí)慣。大力開展課外閱讀，豐富語文綜合活動是我校一直堅持的良好習(xí)慣，也是《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我校把培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣、擴大閱讀面、增加閱讀量，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書作為為全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)和落實新課改的理念之一。</p> 學(xué)生篇 <p class="ql-block"> 世界上最美的姿勢，是手捧一本書閱讀的姿勢；世界上最好聞的香味，是書中的淡淡的墨香。閱讀讓孩子們成長，書香浸潤孩子們的心靈，讓他們的世界更加豐富多彩！</p> <p class="ql-block"> 莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像天空沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”人類的進步離不開書，在書的指引下，人類的文明與智慧得以流傳和發(fā)揚。書是人類的朋友，更是人類的的導(dǎo)師。 學(xué)生愛讀書，喜歡在書的海洋里徜徉，因為書給予他們力量與智慧，在他們成長道路上猶如黑暗中的啟明星為他們指引方向，給他們信心與力量。他們愿意在班級中交流自己所讀的故事，這是分享的快樂，更是一種幸福。</p> <p class="ql-block"> 讀書，不能只是一味地當(dāng)成消遣來讀，而要讓讀過的內(nèi)容為自己所用。要思考，要讓大腦對讀過的信息進行加工，使之成為自己的東西，這才是閱讀的意義所在。為了能更好地消化吸收書中的營養(yǎng)，學(xué)生通過寫讀書心得、讀書小報、讀書卡將自己的感悟與感受、理解與思考寫下來，從而內(nèi)化成自己的思想。</p> 讀后感 讀書小報 讀書卡 教師篇 <p class="ql-block"> 朱永新說：“教育需要激情，需要全身心的投入與無私的奉獻。教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義的情懷。教育需要機智，需要把握每一個轉(zhuǎn)瞬即逝的機遇。教育需要活力，需要以年輕的心跳昂奮地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求與探索?！?而激情、詩意、機智、活力的源頭活水是理想，要成為一位有理想的優(yōu)秀老師，就要真正做到悅讀，以書為友。</p> <p class="ql-block"> 為進一步提高全體教師的人文素養(yǎng)，促進教師成長，同時為了形成良好的閱讀環(huán)境，構(gòu)建書香校園，在劉校長的大力支持下，學(xué)校建立鼓勵讀書的有效機制，激勵教師們的讀書熱情。在閱讀的過程中，教師們尋找理想。通過閱讀、書寫讀書隨筆，教師們的精神世界不斷豐富，內(nèi)心逐漸變得理性而充實，正所謂腹有詩書氣自華，教師們享受到閱讀的快樂，他們逐漸成為幸福的書香教師。</p> <p class="ql-block"> 新教育認(rèn)為,教育生活應(yīng)該是幸福的。教育要努力地去促進每一個人過一種幸福完整的生活。師生共讀共寫，不僅給學(xué)生嘗試閱讀的機會，更拓寬了學(xué)生閱讀的空間，讓學(xué)生在閱讀這一廣闊的天地中成長。推進書香校園建設(shè)，傳承營造書香校園。師生共寫隨筆、落實以“晨誦、午讀、暮省”為核心的讀書活動，提高了我校師生讀書的積極性,著力踐行“過一種幸福完整的教育生活”理念，為我校發(fā)展提供了新的探索路徑,注入了新的生機和活力。</p>