9月20日上午，石岐街道中小學(xué)心理健康教育中心教研組教研活動(dòng)在石岐中學(xué)教研室如期開展，石岐街道中小學(xué)所有心理老師參加本次教研活動(dòng)。教研主題是心理普測的危機(jī)篩查與分級(jí)干預(yù)。 首先，由石岐中心小學(xué)心理老師任婷婷分享《讓每個(gè)孩子都能被“看見”--小學(xué)心理普測的危機(jī)帥差與分級(jí)干預(yù)》，任老師結(jié)合自身心理普測的工作經(jīng)驗(yàn)和個(gè)案輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)分享了心理普測的實(shí)施建議，心理危機(jī)的篩查與評(píng)估，心理危機(jī)的分層干預(yù)以及特殊學(xué)生的積極行為支持。參加的老師們表示獲益匪淺。之后是討論環(huán)節(jié)，老師們積極提問在心理普測中遇到的問題，任老師也一一對(duì)問題進(jìn)行解答，分享了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 <p class="ql-block"> 接著，由石岐中學(xué)心理老師韓毅分享如何跟進(jìn)特殊學(xué)生，分享了設(shè)置朋輩安全網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)驗(yàn)以及聯(lián)動(dòng)家校資源輔助心理工作開展。韓老師也提出寶貴意見，作為心理老師當(dāng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升讀懂學(xué)生的能力，也呼吁心理老師理解班主任的工作，關(guān)注班主任心理狀態(tài)，主動(dòng)溝通，建立關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 最后，由陳曉婷老師介紹接下來的工作安排。第一，各學(xué)校繼續(xù)開展心理普查，做好分級(jí)分類工作。第二，按時(shí)上交心理輔導(dǎo)室評(píng)審材料。第三，開展個(gè)案輔導(dǎo)，及時(shí)記錄，撰寫輔導(dǎo)案例。</p> 教研活動(dòng)使石岐街道心理教師們成為一個(gè)成長的共同體，在教研中交流學(xué)習(xí)，共同成長！ <p class="ql-block">撰稿：王穎珊</p><p class="ql-block">一審：陳曉婷</p><p class="ql-block">二審：劉桂萍</p>