課堂展風采磨礪促成長，——雙柏縣妥甸小學2022年秋季學期新教師過關課暨教學研討活動

嫣然

金秋九月，丹桂飄香。妥甸小學迎來了一批新教師，他們的到來為我們學校注入了新鮮的血液。為了真正了解新教師的常態(tài)課堂，提高我校新教師的教學水平，展示我校新教師的風采，發(fā)現和培養(yǎng)新教師，促進他們專業(yè)化成長。妥甸小學于2022年9月20日開展了以“課堂展風采，磨礪促成長”為主題的新教師過關課暨教學研討活動“。 新教師課堂風采 　　本次活動主要由今年新進入我校的6位老師執(zhí)教。各位老師課前準備充分，課件制作精美，課堂扎實有效，展示了新教師各自扎實的基本功。 譚貴成老師所執(zhí)教的是統編版小學數學四年級上冊《角的度量》。譚老師開題以故事情節(jié)引入創(chuàng)設了一個問題的情境，不僅激發(fā)了學生學習興趣還巧妙的引出課題。他還為學生提供了充足的探索時間和空間，在練習的設計上有一定的梯度，從而鞏固了本節(jié)課所學的內容。 李潤華老師執(zhí)教的是統編版四年級上冊《線段、射線、直線和角》。在教學中，李老師讓學生以自學為主，充分發(fā)揮學生的自學能力，先由線段引出什么是射線，再過渡到什么叫直線。隨后又讓學生比較三者的異同點。李老師本節(jié)課的最大亮點就是能將射線這個抽象的概念，運用手電筒直觀教具，教師演示后，讓學生明白手電筒的光就是射線。將抽象的概念具體化，從而讓學生順利的建立了射線這個概念。 在楊曉梅老師執(zhí)教的《ɑ o e》教學中,楊老師圍繞教學目的及重難點，借助插圖創(chuàng)設了游拼音王國，認識拼音朋友的情境，并結合“識字快閃”、“開火車”等小游戲調動小朋友的愛好，讓他們在美的熏陶中，在探究與發(fā)覺中，愉快地認讀。 蘇桂梅老師在《日月水火》的識字教學中，根據學生思維的特點，引導學生想象，幫助他們把抽象的符號具體形象化，充分調動起兒童識字的興趣，不斷激發(fā)學生去體驗識字的樂趣。課堂始終保持濃厚的愛好和高漲的學習熱情，讓學生樂于識字，主動識字，形成良好氛圍。 　　李珊老師執(zhí)教的《拍手歌》是根據傳統歌謠改編的一首富有時代氣息的兒歌,李老師以她優(yōu)異的教學技能帶領二年級的小朋友向我們展示了一節(jié)精彩紛呈識字課堂教學。課堂中喜聞樂見的拍手游戲，滲透愛護、保護動物的意識，讓人激情澎湃，回味無窮。 陳錦瑩老師執(zhí)教的《搭石》是一篇鄉(xiāng)土氣息濃厚的文章，陳老師用她帶有濃濃感情色彩的語言把學生們帶入了這個民風純樸的鄉(xiāng)間。課堂以“話搭石，擺搭石、過搭石，贊搭石”為主線，通過自讀，互讀、品讀、合作、分享等教學環(huán)節(jié)，引導學生發(fā)現鄉(xiāng)親們勤勞、質樸、敬老、一心為他人著想的美好品質。陳老師應用簡潔的板書和她高效的教學水平將人文性與工具性完美地統一起來，”巧妙地展示了語文教學的美，讓人受益匪淺。 積極參與學習活動的同學們認真聽課的老師們評課議課 　　課后，學校認真組織了評課議課，全體聽課教師進行了互動式評課。大家從不同角度提出了自己對課堂教學的寶貴經驗，既有對課堂教學感性認識，也有理性的升華，在思想的火花的相互碰撞中實現了資源共享和共同提高。 活動總結 　　此次活動得到了學校的高度重視，謝文兵副校長全程參與聽課、評課并對此次活動給予了中肯的評價：這次新教師過關課各位新老師高度重視、認真準備，上課新穎、形式豐富。同時也希望每一位新教師能在此次過關課中有所感、有所獲；能夠認真反思和吸取本次過關課成功和不足的經驗和教訓，取長補短，在今后的教學和工作當中能夠不斷成長和進步！ 　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在這條教育之路上，教師的你我相伴同攜心，揮筆翰墨創(chuàng)佳績。妥小人必將一路播撒，一路靜看繁花盛開！ 編輯：妥甸小學教科處審核：謝文兵監(jiān)制：黎思學