<p class="ql-block"><b> 為認(rèn)真貫徹落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《全民族語言授課學(xué)校三科“示范性種子教師”培訓(xùn)指導(dǎo)行動計(jì)劃》文件要求，以及為了將雙減工作落到實(shí)處，真正減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，烏蘭毛都小學(xué)（十一名教師）、前旗第一小學(xué)（四名教師）、大石寨學(xué)校（一名教師）的語文教師在教師發(fā)展中心的語文研訓(xùn)員——齊紅霞老師的組織下一起研究課題——“雙減”背景下民族地區(qū)小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)研究,經(jīng)自治區(qū)教研室“十四五”課題專家組的認(rèn)真審核《“雙減”背景下民族地區(qū)小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)研究》課題予以立項(xiàng)。并在2022年9月21日我們隆重召開了科右前旗烏蘭毛都小學(xué)《自治區(qū)示范性種子教師》專項(xiàng)課題《雙減背景下民族地區(qū)小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)研究》開題報(bào)告會，這是烏蘭毛都小學(xué)以及所有課題組成員教育科研工作中的一件大喜事。今天，我們還有幸邀請到了前旗教師發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)以及教研員參加我們此次報(bào)告會。他們分別是：前旗教師發(fā)展中心呼格吉樂組長；前旗教師發(fā)展中心佟和平組長；前旗教師發(fā)展中心教研員也是我們課題組負(fù)責(zé)人齊紅霞老師；烏蘭毛都小學(xué)賴高娃校長。各位領(lǐng)導(dǎo)和專家能親臨我們開題報(bào)告會，這是對課題研究工作的信任和支持，也是對課題組成員的期望和鼓勵。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">一、《“雙減”背景下民族地區(qū)小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)研究》開題報(bào)告會課堂教學(xué)研究</b></p> <p class="ql-block"><b> 開題報(bào)告會前，我們課題組的成員前旗一小的黃迎春老師和烏蘭毛都小學(xué)的烏吉斯古冷老師對二年級上冊的《4.曹沖稱象》進(jìn)行了同課異構(gòu)。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>二、語文研訓(xùn)員對兩位老師精彩的課進(jìn)行評課議課</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>三、查看課題資料及作業(yè)展示</b></p> <p class="ql-block"><b>四、開題報(bào)告會過程</b></p> <p class="ql-block"><b>1.課題組成員科右前旗一小白文利老師主持本次開題報(bào)告會</b></p> <p class="ql-block"><b>2.課題主持人烏蘭毛都小學(xué)教務(wù)主任跟兄老師宣讀立項(xiàng)通知</b></p> <p class="ql-block"><b>3.課題成員烏蘭毛都小學(xué)業(yè)務(wù)校長白烏蘭老師做課題成員介紹</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>4.課題主持人跟兄老師陳述開題報(bào)告。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 跟兄老師的開題報(bào)告詳細(xì)闡述了課題研究的意義，科學(xué)界定了課題的基本含義，詮釋了課題的理論價(jià)值，規(guī)劃了課題研究的基本步驟、研究方法、實(shí)施措施，可以說這是課題組教學(xué)研究的一幅美妙的圖畫，有了專家的指導(dǎo)，教師的參與，領(lǐng)導(dǎo)的支持，我們相信，這幅圖畫到時(shí)會顯的更加生動、鮮艷、多彩。</b></p> <p class="ql-block"><b>5.課題組成員前旗一小黃迎春老師作課題開展情況階段性匯報(bào)</b></p><p class="ql-block"><b> 在課題實(shí)踐過程中，我們有困惑有質(zhì)疑，雖在在采取線上線下雙向行動中不斷交流提升，但還是存在許許多多問題。我們的成長需要專家老師的專業(yè)指導(dǎo)。</b></p> <p class="ql-block"><b>6.前旗教師發(fā)展中心教研員佟和平老師，對課題組成員做研究思路與研究方法的指導(dǎo)</b></p><p class="ql-block"><b> 佟老師對我們作業(yè)設(shè)計(jì)落腳點(diǎn)和思路以及實(shí)際有效的作業(yè)設(shè)計(jì)方法等方面做了導(dǎo)向性的指導(dǎo)。思路是突破點(diǎn)，方法是指揮棒！佟老師此次指導(dǎo)，更是對我們課題組成員吹響了沖鋒前進(jìn)的號角。</b></p> <p class="ql-block"><b>7.前旗教師發(fā)展中心呼格吉樂組長，對課題工作開展情況進(jìn)行點(diǎn)評和建議</b></p><p class="ql-block"><b> 呼格吉樂組長針對性的指導(dǎo)與引領(lǐng)性的建議。我們將會不斷實(shí)踐反思、總結(jié)提升，用智慧和汗水去謀求發(fā)展。</b></p> <p class="ql-block"><b>8.課題主持人——科右前旗教師發(fā)展中心研訓(xùn)員齊紅霞老師做作業(yè)設(shè)計(jì)講座</b></p> <p class="ql-block"><b>齊老師專業(yè)的指導(dǎo)是我們課題研究的動力，相信有了領(lǐng)導(dǎo)的支持和專家的指導(dǎo)，我們教師的素質(zhì)一定會因課題的持續(xù)開展而不斷提升。</b></p> <p class="ql-block"><b>9.烏蘭毛都小學(xué)賴高娃校長作課題開題會總結(jié)。</b></p><p class="ql-block"><b> 從高娃校長鏗鏘有力的發(fā)言中，我們聽到了一種期待與信任。今天是個起點(diǎn)，我們踏上了課題研究的新征程;今天是個開始，我們進(jìn)行潛心專研的新探索。專家的指導(dǎo)使我們更明晰了課題研究的思路，校長的講話讓我們感受到任重道遠(yuǎn)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 今天的開題儀式真是讓我們獲益匪淺。課題的實(shí)踐和研究離不開專家的引領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)的支持，也離不開一線教師的參與。我們相信，在各位專家的指導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在全體課題組成員的共同努力下，我們的課題研究一定能順利開展,取得豐碩的成果!</b></p>