班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班級凝聚力，提高學(xué)生自信心和自豪感的有效途徑。良好的班級文化將對學(xué)生的成長產(chǎn)生春風(fēng)化雨般的影響。新學(xué)期開始，為了進一步加強校園文化建設(shè)，營造班級積極進取、健康向上的氛圍，9月20日下午，在政教處組織下，全體班主任對各班的班容班貌進行了認真細致的檢查，并現(xiàn)場打分。 當(dāng)我們走進一間間干凈明亮的教室，一面面班級文化墻熠熠生輝：充滿自信的“班級激勵語”；拓展視野的“學(xué)習(xí)園地”、“文化墻”有學(xué)生的寫作、美術(shù)等作品，記錄著學(xué)生成長的足跡；“班級公約”凝聚了集體的智慧......各班都能根據(jù)本班的特點，設(shè)計出班級文化，讓人耳目一新，賞心悅目。 <div><br></div><div> 物品擺放整齊，井然有序。</div> <div><br></div><div><br></div><div><br></div>三年級一班的衛(wèi)生角的布置和責(zé)任分工讓全體班主任又學(xué)到了一招。 <div><br></div><div><br></div><div> </div> 黑板報是一幅美麗的畫，在孩子眼里，它就是自己的最優(yōu)秀的作品，孩子們用他們的巧手和老師一起裝飾。 最美的是你們端正的坐姿和認真的神情→ 老師們按照評分標(biāo)準，公平公正地給各個班級打分，并公示成績。 通過本次評比活動，既充分發(fā)揮了師生的參與熱情，同時也促進了良好班風(fēng)的形成，進一步推動了校園文化的創(chuàng)建。我們要把班級精神轉(zhuǎn)化為有形、有聲、有色的物質(zhì)文化。相信我們的學(xué)生在各具特色的班級文化環(huán)境熏陶下，會健康快樂的成長！<br><br>