教研引領(lǐng)謀新篇，凝心聚力求發(fā)展——介休十中隆重召開(kāi)新學(xué)期教研工作會(huì)議

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為了布署新學(xué)期教研工作，進(jìn)一步強(qiáng)化工作措施，提高教學(xué)質(zhì)量，努力推動(dòng)我校教研工作再上新臺(tái)階，9月21日下午，我校在多功能報(bào)告廳隆重召開(kāi)了新學(xué)期教研工作會(huì)議。 教研工作會(huì)議安排如下： 　　會(huì)議伊始由趙秋明校長(zhǎng)發(fā)言：趙校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了教研工作的重要意義，希望學(xué)科主任、備課組長(zhǎng)能夠務(wù)實(shí)求新，既能把教研工作落到實(shí)處，又能改變思路，推陳出新；強(qiáng)調(diào)了教研對(duì)培養(yǎng)年輕教師的重要意義，希望學(xué)科主任、備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師強(qiáng)化教研，在教研中讓新教師們成長(zhǎng)起來(lái)！隨后趙校長(zhǎng)介紹了新進(jìn)入教科研工作的兩位干事，張麗升老師和賀葛泉老師。 　　張麗升老師和賀葛泉老師分別做表態(tài)發(fā)言，對(duì)今后教研工作和發(fā)展思路進(jìn)行了闡述，隨后宣讀了學(xué)科主任、備課組長(zhǎng)的聘任決定和新學(xué)期師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)名單，并組織頒發(fā)聘書(shū)。 　　教科研申立剛主任回顧了上一學(xué)期的教研工作： 在各位校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位教研員、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科主任、學(xué)科副主任及全體教師的積極參與中，上一學(xué)期教科研工作取得了令人滿意的成績(jī)。1、出臺(tái)了校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包組教研活動(dòng)制度，得到了晉中教育局考評(píng)組的認(rèn)可。2、組建了我校第一支能力強(qiáng)、素質(zhì)高的教師培訓(xùn)隊(duì)伍，吸納了郭俊平、王德金、趙瓊、郭龍飛、劉智勇、孟海花、張海龍、李芳、賀葛泉等一批在介休市及晉中市享有較高聲譽(yù)、取得了較高成績(jī)的名師、能手、骨干，對(duì)近三年新入職教師進(jìn)行了培訓(xùn)。3、各級(jí)各類公開(kāi)課豐富多彩、參與度高。在上一學(xué)期，主推了“師徒同題異構(gòu)公開(kāi)課”及“青年教師課堂教學(xué)大賽”以及高三校區(qū)聽(tīng)評(píng)課。這些教學(xué)大賽的舉行，進(jìn)一步促進(jìn)了我校青年教師研究教學(xué)規(guī)律、創(chuàng)新教學(xué)方法、推動(dòng)課堂教學(xué)改革的信念，更新了青年教師教育教學(xué)理念。大賽期間，教科局李衛(wèi)鋒督學(xué)蒞臨我校聽(tīng)課并提出了寶貴意見(jiàn)。 第二步闡述了本學(xué)期的工作設(shè)想： 本學(xué)期，面臨的兩大挑戰(zhàn)：一是今年的新高一年級(jí)全面進(jìn)入了普通高中課程改革和高校招生考試制度改革行列；二是現(xiàn)在的高三面臨的是新教材老高考。新高考以選考代替文理分科，給學(xué)生提供多達(dá)12種選擇組合。選課走班的實(shí)施，對(duì)教學(xué)設(shè)施設(shè)備、選課系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、學(xué)科教師配備、學(xué)生管理模式等提出了全方位挑戰(zhàn)，其中，學(xué)科教師配備面臨的挑戰(zhàn)最大。我們要從以下方面努力：一、要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握新教材變化和新舊課標(biāo)變化，關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)的具體生成、體現(xiàn)。二、要加強(qiáng)教師的集體學(xué)習(xí)，要有目標(biāo)有效果，注重常規(guī)教學(xué)，常規(guī)細(xì)節(jié)要抓實(shí)。三、要抓好學(xué)科教研，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮骨干教師的示范作用。四、要抓好優(yōu)生的培養(yǎng)。瞄準(zhǔn)新高考政策要求，從高一開(kāi)始挖掘培養(yǎng)尖子生，德智體美勞五育并舉，全面發(fā)展。培養(yǎng)高水平的音體美特長(zhǎng)生。五、要抓好教師的培養(yǎng)，特別要注重青年教師的培養(yǎng)，老中青結(jié)合，階梯成長(zhǎng)。 “一年高考三年備，三年備考一盤(pán)棋”。要有整體的思路，發(fā)揮學(xué)科組的集體智慧與力量，去研究新教材、新高考，積極適應(yīng)新高考的改革。同時(shí)，在新高考的選科組合上多開(kāi)菜單，讓學(xué)生去嘗試，給予學(xué)生生涯規(guī)劃以指導(dǎo)，努力讓學(xué)生的受益最大化。 現(xiàn)在的高三年級(jí)使用的是新教材，但明年的高考還是舊高考模式。面對(duì)新教材與舊高考，如何復(fù)習(xí)呢？只有潛心研究高考命題（而不僅僅是研究高考試題），才能正確把握教考方向。 從今年的高考試題看，不僅僅是新高考試題，包括我們使用的全國(guó)乙卷的命題都是堅(jiān)持素養(yǎng)立意，注重考查學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。素養(yǎng)作為人的內(nèi)在品質(zhì)和能力，不可直接觀測(cè)和度量，因此需要以具體情境為載體，設(shè)計(jì)典型任務(wù)，考查運(yùn)用學(xué)科知識(shí)，分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而體現(xiàn)考生的思維過(guò)程與方法。我們?cè)趶?fù)習(xí)備考過(guò)程中，要重注學(xué)生平時(shí)閱讀、見(jiàn)識(shí)、視野和知識(shí)的積累，培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和正確的價(jià)值選擇和判斷，指導(dǎo)學(xué)生廣泛的從我們的社會(huì)這個(gè)大課堂涉獵知識(shí)并加以甄別，通過(guò)各種途徑不斷提高學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。' 　　最后提出了教科研新一學(xué)期工作計(jì)劃： 　　師徒代表郭潔老師、梁瓊穎老師進(jìn)行表態(tài)發(fā)言。作為師傅在今后的?作中?定能夠做到知?不?、??不盡，作為徒弟也?定能夠做到虛?請(qǐng)教，認(rèn)真落實(shí)。在這樣的教學(xué)氛圍中，相信我校每?位教師都能夠有所提?，有所收獲。 隨后趙秋明校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言，表彰優(yōu)秀課題，強(qiáng)調(diào)教研活動(dòng)要以點(diǎn)帶面。并勉勵(lì)各位老師：人生路漫漫，處處是考場(chǎng)。在一次又一次的解題中，我們勇于試錯(cuò)，一路芳華；在一次又一次的困頓中，我們擁抱變化，緊咬牙關(guān)；在一次又一次的動(dòng)蕩中，我們立心力行，百舸爭(zhēng)流。 　　本次會(huì)議的最后議程由王韡校長(zhǎng)講話： 一、學(xué)科帶頭人要多去往高三校區(qū)參加聽(tīng)評(píng)課講座活動(dòng)。同時(shí)探索差生轉(zhuǎn)優(yōu)，狠抓基礎(chǔ)促進(jìn)薄弱學(xué)科。小類別特長(zhǎng)生要進(jìn)行培養(yǎng)突破，學(xué)風(fēng)教風(fēng)扭轉(zhuǎn)，努力獲得學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。近年來(lái)我校擴(kuò)招加入了很多新老師，教師結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，新生力量增加，年輕教師爭(zhēng)取一年戰(zhàn)穩(wěn)講臺(tái)三年出師。學(xué)科組要探索更為合適的考核辦法，并且要把教研活動(dòng)論文課題講座等作為考核。 二、老師們要主動(dòng)參與學(xué)科競(jìng)賽，進(jìn)行課堂改革，追求高效課堂。問(wèn)題引領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，發(fā)揮教師主導(dǎo)學(xué)生主體作用，大單元情景化教學(xué)，并把學(xué)科素養(yǎng)貫徹到每門(mén)課中去，用好知心慧學(xué)。 三、做好常規(guī)教學(xué)教研，教研活動(dòng)制定小專題，教師情景化原創(chuàng)題需要加強(qiáng)。 四、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)引領(lǐng)教學(xué)并要互相虛心學(xué)習(xí)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)老師們要講課慢一點(diǎn)把重點(diǎn)講透，作業(yè)和周測(cè)及時(shí)收回及時(shí)講評(píng)，青年教師要先聽(tīng)課后講課。 　　縱橫當(dāng)有凌云筆，風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)！回顧往昔，落地生根，勇?lián)姑?；展望未?lái)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！新學(xué)期，新征程，我們這支教研團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)啟智潤(rùn)心擔(dān)使命，培根鑄魂育新人，甘做為黨育人、為國(guó)育才的人梯。 我們也定不負(fù)王韡校長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的奮斗姿態(tài)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)開(kāi)學(xué)會(huì)議和教研會(huì)議精神，砥礪前行，以實(shí)際行動(dòng)為推進(jìn)我校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展書(shū)寫(xiě)新篇章！