<p class="ql-block"> 為了全面了解新教師課堂駕馭能力，引導(dǎo)新教師快速走上專業(yè)化成長之路，9月20、21日內(nèi)鄉(xiāng)六小錄播教室開展了“新教師亮相課”活動(dòng)。內(nèi)鄉(xiāng)六小黨支部書記郭學(xué)志、學(xué)校語數(shù)教研員、各級(jí)學(xué)科教師和14位新進(jìn)教師參與其中。本次活動(dòng)圍繞“綻亮相課芳華，助新教師成長”開展教學(xué)與評(píng)價(jià)，旨在從課堂展示，教學(xué)研討，撰寫教學(xué)案例等活動(dòng)的開展中，規(guī)范教師教學(xué)行為，夯實(shí)教學(xué)功底，迸發(fā)教學(xué)思維，提升教學(xué)質(zhì)量。</p> <h1><b>語文課專場(chǎng)</b></h1> 楊楠老師執(zhí)教的五年級(jí)上冊(cè)語文《獵人海力布》一課，以體會(huì)人物形象和創(chuàng)造性地復(fù)述故事為本堂課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)思路清晰，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，重難點(diǎn)突出，學(xué)生積極配合，課堂效果非常理想。 楊怡冰老師執(zhí)教的六年級(jí)上冊(cè)語文《狼牙山五壯士》一課思路清晰，板書設(shè)計(jì)巧妙，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，巧妙引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)點(diǎn)面結(jié)合的寫法。 杜宛君老師執(zhí)教的二年級(jí)語文上冊(cè)《曹沖稱象》一課，杜老師能根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念創(chuàng)造性地開發(fā)學(xué)習(xí)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過開小車的游戲、稱象的系列動(dòng)圖，營造了興趣盎然的語文生活，學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)得知識(shí)。 <p class="ql-block">李會(huì)苗老師執(zhí)教的一年級(jí)上冊(cè)語文《d t n l》一課，李老師努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿生命力的生活化的課堂教學(xué)環(huán)境， 引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中輕松愉快地學(xué)拼音，感受學(xué)習(xí)的樂趣。</p> 王慧老師執(zhí)教的六年級(jí)上冊(cè)語文《我的戰(zhàn)友邱少云》一課，思路清晰，重點(diǎn)突出，緊扣課文自讀提示，引導(dǎo)學(xué)生展開學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵語段、詞句，反復(fù)品讀課文，體會(huì)邱少云的嚴(yán)守紀(jì)律、顧全大局<br><br> 王艷老師執(zhí)教的一年級(jí)上冊(cè)語文《b p m f》一課，重點(diǎn)突出，教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，課堂上運(yùn)用了手指操，兒歌，游戲等多種形式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果顯著。 張術(shù)老師執(zhí)教的二年級(jí)上冊(cè)《樹之歌》一課，課堂氣氛活躍，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，課堂評(píng)價(jià)語豐富，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，在訓(xùn)練學(xué)生的各種讀、寫、說的能力的同時(shí)，提升了學(xué)生的語文素養(yǎng)。<br> <h1><b>數(shù)學(xué)課專場(chǎng)</b></h1> 楊艷姣老師執(zhí)教的《秒的認(rèn)識(shí)》一課，思路清晰，目標(biāo)明確。在教學(xué)中重視直觀教學(xué)，注重實(shí)際體驗(yàn)。讓學(xué)生在實(shí)際情境中體會(huì)秒的實(shí)際意義，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)時(shí)間觀念的感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。 吳翠霞老師執(zhí)教的一年級(jí)上冊(cè)《第幾》一課課堂生動(dòng)活潑，重難點(diǎn)處理巧妙，將生活中的數(shù)學(xué)引入課堂，增強(qiáng)了學(xué)生的理解力。 張維老師所執(zhí)教的《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》一課，設(shè)計(jì)巧妙，思路清晰，語言簡練。在探究求各種數(shù)的倒數(shù)的方法環(huán)節(jié)中，張老師為學(xué)生提供自我探索、自我思考的機(jī)會(huì)。提升了學(xué)生的數(shù)感、觀察能力和應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力，讓學(xué)生在親身經(jīng)歷探索的過程，體會(huì)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。 陳會(huì)洋老師執(zhí)教五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》一課非常精彩，教學(xué)設(shè)計(jì)從課前預(yù)習(xí)，小組交流，匯報(bào)展示，明確算法，深化點(diǎn)撥，鞏固提升等方面入手，安排環(huán)環(huán)相扣，做到真正把“課堂還給學(xué)生”。 高艷霞老師執(zhí)教的五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《光的傳播方向會(huì)發(fā)生改變嗎》一課，思路清晰，通過教師的實(shí)驗(yàn)演示和師生的相互配合，很好的完成了一系列探究活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)的濃厚興趣，提升了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 <h1><b>音樂體育課專場(chǎng)</b></h1> 張雪穎老師的這節(jié)音樂課，教法得當(dāng)，教態(tài)自然，目標(biāo)明確，教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，課堂氛圍輕松愉悅，深得學(xué)生喜愛。 陳磊老師執(zhí)教的體育課《仰臥起坐》，各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，目標(biāo)明確。通過教師的講解示范，使學(xué)生掌握了重點(diǎn)和難點(diǎn)，并以小組的形式進(jìn)行練習(xí)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極參與到教學(xué)中。 每堂課結(jié)束后，教研組的老師們及時(shí)給上課老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定了新教師的努力、用心及付出，也指出經(jīng)驗(yàn)上的不足和技巧上的生澀，為新教師提出了許多寶貴的建議，為他們成長為優(yōu)秀的教學(xué)能手指明前進(jìn)的方向。 郭校長也對(duì)14節(jié)課進(jìn)行了針對(duì)性指導(dǎo)，并對(duì)新進(jìn)教師提出了希望。他希望新進(jìn)教師一要立責(zé)于心 ，履職于行。要明確角色、明悉職責(zé)，認(rèn)真做好每一件事。二要腳踏實(shí)地，成長成才。要腳踏實(shí)地地付出努力，扎扎實(shí)實(shí)地付諸行動(dòng)，才能更好地提升自我，從而實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。三要追求卓越，勇于創(chuàng)新。要把創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和工作實(shí)踐緊密地結(jié)合起來，尤其是在“雙減”政策下認(rèn)真研討課標(biāo)和教材，創(chuàng)新教學(xué)模式、創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)，結(jié)合教材立足學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，在工作中不斷地思考，敢于嘗試。四要以校為榮，和諧奮進(jìn)。要繼承內(nèi)鄉(xiāng)六小的優(yōu)良傳統(tǒng)，樂于奉獻(xiàn)，甘為人梯，快樂向上，幸福向善。 本次亮相課活動(dòng)的開展，對(duì)新進(jìn)教師而言，不僅是一個(gè)展示的平臺(tái)，更是一次磨煉的機(jī)會(huì)。新進(jìn)教師如同新鮮血液一般也給內(nèi)鄉(xiāng)六小帶來了活力與激情。相信在郭校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，內(nèi)鄉(xiāng)六小的每一位老師都將綻放屬于自己的精彩！