<p class="ql-block"> 為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師教育教學(xué)水平，搭建一個(gè)互相交流、探討、展示的平臺(tái)，9月22日上午，在我校開展了新店鄉(xiāng)二、四學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 張楠老師積極參與、認(rèn)真?zhèn)湔n，以常態(tài)課教學(xué)為主，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)授課方案，采用多種形式的教學(xué)手段，上好公開課，一展師生風(fēng)采，呈現(xiàn)出了特色、精彩紛呈的課堂。</p> <p class="ql-block"> 老師們觀摩學(xué)習(xí)了張楠老師執(zhí)教的四上課文《夜間飛行的秘密》。這節(jié)課緊跟新課標(biāo)精神，打破傳統(tǒng)課堂模式，層次鮮明，讓學(xué)生的思維從低階思維走向高階思維。老師有效問題的引導(dǎo)，學(xué)生精彩的思辨和表達(dá)給全體與會(huì)人員留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 張老師拾級而上，密切配合，合理安排課時(shí)劃分，有的放矢，不僅讓學(xué)生懂得提問可以從多個(gè)角度展開，而且還交給學(xué)生具體方法，培養(yǎng)質(zhì)疑精神，非常高效地完成了教學(xué)任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 二學(xué)區(qū)和四學(xué)區(qū)的全體語文教師認(rèn)真聽課，并詳細(xì)地做了聽課記錄。</p> <p class="ql-block"> 隨后全體語文教師在會(huì)議室室進(jìn)行了評課活動(dòng)，首先由張教師進(jìn)行自評。</p> <p class="ql-block"> 張老師為我們介紹了語文主題學(xué)習(xí)的四種課型，單元預(yù)習(xí)課、精讀引領(lǐng)課、組文閱讀課、略讀實(shí)踐課。她今天所講的課例是精讀引領(lǐng)課（1+x模式），以必修教材中的一篇文章作為“1”,進(jìn)行精研，教給學(xué)生語文的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)方法，然后以“1”為例，嘗試運(yùn)用到多篇“語文主題學(xué)習(xí)叢書”的學(xué)習(xí)中，實(shí)現(xiàn)在課堂上擴(kuò)大孩子的閱讀量的同時(shí)，進(jìn)行鞏固語文學(xué)習(xí)方法，提高孩子們的閱讀能力和閱讀興趣。</p> <p class="ql-block"> 李校長為我們做了“新課標(biāo)下大單元教學(xué)的培訓(xùn)”。他從雙線組元，單元設(shè)計(jì)要點(diǎn)，單元導(dǎo)讀頁，主題課文分析，習(xí)作，口語交際，單元整體教學(xué)思路等方面為我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解。希望希望教師在平時(shí)的教學(xué)中，把今天學(xué)到的知識用于自己的課堂教學(xué)中，讓語文課堂更加高效。</p> <p class="ql-block"> 聽課的董老師，馬老師，施老師，杜老師都對本節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評。她們都說到在這個(gè)大閱讀時(shí)代的背景下，閱讀尤為重要，但僅靠課堂上的閱讀課，課堂后的整本書閱讀，是不夠的，張老師講授的語文主題學(xué)習(xí)課程，整解決了這一問題。她通過對課程的整合，緊抓語文要素，完成精讀課文的教學(xué)，壓縮出來的時(shí)間，在課堂上完成遷移閱讀，把課堂上學(xué)到的提問策略，運(yùn)用到同類型的文章中，課后再布置一篇文章加深鞏固，完成了1+x的教學(xué)模式，符合新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，值得大家學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 杜校長和景主任對本次教研活動(dòng)做了總結(jié)。此次活動(dòng)，老師們收獲頗多。語文教學(xué)，教無定法，教無定論，每個(gè)人都應(yīng)該去尋找既適合學(xué)生，又貼合自己實(shí)際的教學(xué)風(fēng)格，以高效實(shí)用的原則，去審視課堂，去歷練自己。教學(xué)相長，學(xué)然后知不足，教然后知困。我們是老師，同時(shí)我們也是教學(xué)路上的學(xué)生。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾輩當(dāng)砥礪前行，不忘初心。</p> <p class="ql-block"> 最后，吳書記對本次教研活動(dòng)做了總結(jié)：作為老師，我們的立身之本就是努力提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量。此次活動(dòng)，張老師充分準(zhǔn)備，給我們上了一節(jié)精彩的精讀引領(lǐng)課，課后，聽課老師們及時(shí)研討，暢所欲言，既對張老師的課予以充分的肯定，也提出了自己的見解。老師們都有很大的收獲，以后我們會(huì)繼續(xù)給老師們提供促進(jìn)自身發(fā)展和教學(xué)交流的平臺(tái)，讓我們的教學(xué)在不斷教研中有更大的進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，策馬揚(yáng)鞭自奮蹄。群策群力，事半功倍，這就是集體教研的力量。同心悅，眾行遠(yuǎn)。兩個(gè)校區(qū)的老師們一定會(huì)心中常駐暖陽，攜手向美而行！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片編輯</p><p class="ql-block">文字編輯</p><p class="ql-block">劉新冬 朱媛媛</p>