正值豐收季，好事會(huì)“花生”——仁兆鎮(zhèn)冷戈莊幼兒園豐收小記

我的小熊

“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。”九月，是開(kāi)學(xué)季，亦是一年豐收季。在這個(gè)碩果累累的季節(jié)，廣闊的大自然中蘊(yùn)藏著豐富的教育資源。幼兒園種植園是一種有溫度、有情感的自然教育和勞動(dòng)教育活動(dòng)。在種植園里，孩子們精心呵護(hù)、細(xì)心觀察，關(guān)注生命成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，促進(jìn)了對(duì)自然知識(shí)的探究和觀察興趣，同時(shí)也體驗(yàn)到勞動(dòng)的艱辛和收獲的喜悅。冷戈莊幼兒園充分利用園內(nèi)自然優(yōu)勢(shì)，將生活化課程自然地融入到一日活動(dòng)中，在作物成熟之際，帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展了花生采摘活動(dòng)。 知識(shí)準(zhǔn)備 孩子們首先了解了花生的生長(zhǎng)過(guò)程，原來(lái)花生的花落了以后，其子房柄會(huì)鉆到土里，然后在土里長(zhǎng)成莢果，如此地上開(kāi)花，地下結(jié)果，所以花生也就被稱為落花生?；ㄉ梢灾瞥珊芏嗍澄?，花生油、花生醬等等… 認(rèn)識(shí)果實(shí) 在老師的帶領(lǐng)下，孩子們懷著好奇和興奮的心情來(lái)到了種植地，看到茂密的花生，孩子們感到特別興奮。用力拔呀～拔花生需要很大的力氣呢。 小朋友們分工合作，拔完花生，又忙著摘花生，大家你一言我一語(yǔ)，“我摘的花生比你多！”“我的比你大！”勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱火朝天，孩子們忙的不亦樂(lè)乎。 看看我們哪位小朋友是摘花生小能手！一顆一顆、我們耐心的把花生全部摘下來(lái)......清新的空氣，涼爽的秋風(fēng)，孩子們快樂(lè)、自由地圍坐在一起探索各種拔花生的方法、分享勞動(dòng)的果實(shí)，其樂(lè)融融。 收獲成功 摘花生的小朋友從花生秧根部把花生果一粒一粒的摘下來(lái)，有的拿在手里欣賞，有的在比大小......“老師，我摘的這個(gè)花生好像一個(gè)小葫蘆”“我數(shù)數(shù)，這個(gè)花生秧上結(jié)了多少花生”……孩子們?cè)趪\嘰喳喳的交流中，認(rèn)識(shí)了花生的葉、莖、根和果實(shí)，對(duì)花生有了進(jìn)一步了解，漲了不少見(jiàn)識(shí)呢。 品嘗果實(shí) 終于到了品嘗環(huán)節(jié)了。孩子們小心翼翼地剝開(kāi)花生，無(wú)比滿足地仔細(xì)品嘗，這可是孩子們通過(guò)自己動(dòng)手勞動(dòng)收獲的果實(shí)哦！比以往的吃過(guò)的花生都要香甜可口呢！孩子們的滿足之情溢于言表！ 漂亮的花生 將花生殼變廢為寶，孩子們對(duì)這些自然材料的興趣絕不亞于現(xiàn)成材料，自然材料激發(fā)了孩子們的興趣和智慧！ 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“親近自然，喜歡探究，在有初步探究能力中認(rèn)識(shí)周?chē)挛锱c現(xiàn)象?！庇變簣@的種植園是大自然的縮影，是孩子們認(rèn)識(shí)自然的園地，是觀察、發(fā)現(xiàn)、探索、認(rèn)識(shí)事物秘密的窗口。      通過(guò)此次花生采摘活動(dòng)，不僅讓孩子們了解種下一顆花生種子可以長(zhǎng)成許多顆花生的奧秘，同時(shí)也讓孩子們體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，收獲的喜悅，做到了教育回歸生活。