<p class="ql-block">受當(dāng)前疫情的影響，線上教學(xué)還在持續(xù)進(jìn)行。本次線上教學(xué)開(kāi)始時(shí)間比較特殊，學(xué)生處于年級(jí)的上升階段初期，這就會(huì)對(duì)線上教學(xué)工作產(chǎn)生一定的阻力。但即便如此，也絲毫未減學(xué)生渴求知識(shí)的欲望，釘釘線上授課、一對(duì)一學(xué)生答疑、每日交作業(yè)查閱作業(yè)……我們?cè)诜e極踐行“停課不停學(xué)”，努力給孩子們營(yíng)造一個(gè)愉快而高效的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)也有一些需要改進(jìn)的地方 。</p><p class="ql-block">1.通過(guò)電訪也讓我感受到了家長(zhǎng)的難處，有些孩子確實(shí)調(diào)皮，不愛(ài)學(xué)習(xí)不想上課，所以作為老師我們應(yīng)該理解孩子，對(duì)于學(xué)習(xí)困難的孩子，我們應(yīng)該減少作業(yè)量，實(shí)行分層教學(xué)，要站在家長(zhǎng)的位置，學(xué)生的位置去思考問(wèn)題，要不斷改變我們的教育方法，用學(xué)生能夠接受的方法去教育孩子，做到因材施教。</p><p class="ql-block">2.及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定考核細(xì)則和考核辦法，進(jìn)一步做好統(tǒng)計(jì)工作，通過(guò)班級(jí)群鼓勵(lì)學(xué)生，使線上教學(xué)不流于形式，督促學(xué)生按時(shí)完成當(dāng)日任務(wù)，并適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)生能認(rèn)真的學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">3.對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解要再簡(jiǎn)潔一些，結(jié)合具體問(wèn)題列舉一些具體的例子，便線上教學(xué)以來(lái)，老師面臨新的挑戰(zhàn)，需要改進(jìn)和提面方很多，教師要不斷強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。</p><p class="ql-block">對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段不僅僅是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也在收獲。愿疫情早日消退，師生重返校園。</p>