<p class="ql-block"> 2022年9月22日，小安山鎮(zhèn)高樓小學(xué)全體教師觀看聆聽(tīng)了線上“山東省義務(wù)教育大單元教學(xué)研討會(huì)”</p> <p class="ql-block"> 各位專家老師結(jié)合相關(guān)學(xué)科具體知識(shí)模塊進(jìn)行大單元教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程展示和教學(xué)效果評(píng)價(jià)。各組專家用不同的學(xué)科知識(shí)、真實(shí)的教學(xué)案例展示了基于新課標(biāo)的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)、組織實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)，用真情實(shí)感詮釋著為黨育人、為國(guó)育才的育人導(dǎo)向。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)過(guò)程中，老師們仔細(xì)傾聽(tīng)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，將義務(wù)教育新課程大單元教學(xué)進(jìn)行梳理反思，深入理解新課標(biāo)要求。</p> <p class="ql-block"> 這次研討會(huì)讓老師們受益匪淺。教學(xué)設(shè)計(jì)重視知識(shí)和技能的，但是它的發(fā)展的終點(diǎn)不是簡(jiǎn)單的在知識(shí)技能停住，而是上升到人的一個(gè)層次，所以它是育人為本的一個(gè)體現(xiàn)。讓教學(xué)變成一個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、感悟、反思的過(guò)程，他落實(shí)的是新課程義務(wù)教師義務(wù)教育課程方案要求的課程，實(shí)踐學(xué)課實(shí)踐的一種教學(xué)方式。不再簡(jiǎn)單的死記硬背，而是來(lái)搭這個(gè)橋。他要引這個(gè)橋引過(guò)來(lái)。學(xué)習(xí)的進(jìn)程，我們就看它整個(gè)的架構(gòu)就在哪里。架構(gòu)就在于我要讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，但不僅僅停留于知識(shí)和技能這層面，而是從知識(shí)和技能的一種過(guò)程與方法中悟到它獨(dú)特的意義價(jià)值，這種意義和價(jià)值，不斷的沉淀。學(xué)習(xí)的機(jī)制靠什么？靠反思，所以它的閉環(huán)部分，就在于學(xué)后要反思。教案的分享，就是單元設(shè)計(jì)方案的分享，所以大單元教學(xué)對(duì)我們教學(xué)提出了好多的轉(zhuǎn)變，所以我們這個(gè)教學(xué)的設(shè)計(jì)也是一個(gè)解決問(wèn)題的設(shè)計(jì)，我們要把育人為本落實(shí)到每一個(gè)的細(xì)節(jié)上、環(huán)節(jié)上。所以原來(lái)的知識(shí)點(diǎn)，原來(lái)的技能點(diǎn)依然非常重要，但是此時(shí)此刻，他已經(jīng)是看山不是山，看水不是水了。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)有理論、有實(shí)踐、有案例，有深度、有高度、有廣度，有講授、有互動(dòng)、有參與，給我們每位老師以智慧的啟迪和心靈的感觸。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 梁山縣小安山鎮(zhèn)高樓小學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 2022年9月22日</p>