汨羅市三小幼兒園反恐防暴演練活動(dòng)紀(jì)實(shí)

汨羅市三小幼兒園

為了進(jìn)一步提升校園安全保障能力，增強(qiáng)全體教職員工反恐防暴意識(shí)，有效防范暴力恐怖事件，提高全體師幼面對(duì)恐怖事件自救互救、逃生避險(xiǎn)的能力，確保教職工和幼兒的人身安全，我園于2022年9月20日上午開展了反恐防暴演練活動(dòng)。 演練部署? 安全守護(hù) 　　演練前，園長(zhǎng)召開了反恐演練工作部署會(huì)議，會(huì)議重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)反恐安全教育要警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。 演練進(jìn)行? ? ? 安全“童”行 　　演練正式開始。由大二班幼兒家長(zhǎng)沁恬爸爸扮演的“歹徒”，在幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，借給幼兒送衣服為由，強(qiáng)行闖入園內(nèi)。保安人員一邊與“歹徒”搏斗，一邊向園長(zhǎng)報(bào)告，隨后園長(zhǎng)啟動(dòng)“校園一鍵報(bào)警”裝置拉起警報(bào)。 　　全園師幼迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，幼兒跟著教師有序地跑到就近的安全區(qū)域進(jìn)行躲避，教師們對(duì)幼兒們及時(shí)進(jìn)行安撫和保護(hù)，防止“歹徒”闖入傷害幼兒。 　　成功制服歹徒:保安及安全應(yīng)急小組接到報(bào)警后拿著各種“武器”沖向“歹徒”實(shí)行截堵，手持拖把棍、盾牌、鋼叉等齊上陣，在安保小組的幫助下“歹徒”最終被制服了，各班級(jí)教師對(duì)師幼人數(shù)進(jìn)行上報(bào)，確保無誤的情況下，幼兒園宣布解除警報(bào)。 演練總結(jié)? 教育安撫 　　演練結(jié)束后，安保處周主任介紹了各類器械的用途，他告訴小朋友們幼兒園一定會(huì)保證寶貝們的安全。各班老師也在班級(jí)再次結(jié)合演練內(nèi)容給孩子們進(jìn)行了深刻的反恐防暴安全知識(shí)的小結(jié)，對(duì)孩子們進(jìn)行了心理疏導(dǎo)，消除緊張害怕的情緒，在提高安全意識(shí)的同時(shí)能保持樂觀向上的心態(tài)。 演練后續(xù)? 多學(xué)知識(shí) 　　一、如何識(shí)別恐怖襲擊嫌疑人？ 實(shí)施恐怖襲擊的嫌疑人臉上不會(huì)貼有標(biāo)記，但會(huì)有一些不同尋常的舉止行為可以引起我們的警惕，例如： 1、神情異常、恐慌，說話支支吾吾，東張西望。 2、著裝異常。穿著打扮與普通人明顯不同，服裝奇異。 3、物品異常。攜帶管制刀具、斧頭以及類似爆炸物等危險(xiǎn)物品。 4、行為異常。反復(fù)在學(xué)校、醫(yī)院、車站等人員密集場(chǎng)所附近逡巡觀察。 二、掌握應(yīng)急技能 1、立即離開事發(fā)區(qū)域，不要圍觀、停留，不要貪戀財(cái)物，如無法逃避時(shí)，應(yīng)利用地形、遮蔽物遮掩、躲藏。 2、保持鎮(zhèn)靜，不要驚恐喊叫，避免增加周圍人的恐懼，引起更大的混亂和傷亡。? 3、在確保個(gè)人安全的情況下，及時(shí)報(bào)警、呼救和救助他人。??? 4、逃離現(xiàn)場(chǎng)時(shí)應(yīng)避免擁擠，以免因擁擠、踩踏受傷。??? 5、如遇不明氣體或液體，應(yīng)迅速躲避，且用毛巾、衣物等捂住口鼻，做好防護(hù)措施。