<p class="ql-block"> 為了提高全縣中小學道法、科學教師學科水平，平邑縣教體局近期舉行了小學道法和科學教材培訓活動，仲村鎮(zhèn)中心校接到縣教體局通知后， 接著組織了全鎮(zhèn)相關年級相關學科任課教師全部帶好教本、教參參加了此次培訓活動，并且提前自行了通研教材。</p> <p class="ql-block"> 首先進行的是一年級科學的教材解讀，培訓老師指出了觀察是科學課上最常用的方法，觀察也是科學學習和研究的重要方法，它伴隨著兒童生活的方方面面。王老師從教材的單元思維導圖、研究方法、重要內(nèi)容到最后的智慧果實，講解詳細，條理清晰，邏輯關系明朗，這尤其讓我們這樣的非專職老師受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 一年級科學教材培訓結束之后，緊接著是二年級科學教材培訓，二年級科學由西城實小的老師進行，她首先介紹了二年級科學整體結構內(nèi)容及學情分析，然后從教材總析到每一課時上課準備、問題猜想、實驗探究驗證到最后結論進行了具體分析，培訓過程中還給老師提出了很多實用有效的教學建議，這讓我們學到了很多。</p> <p class="ql-block"> 仲村鎮(zhèn)中心校相關學科老師都特別珍惜這難得的學習機會，全體老師都認真聽，認真記，認真思考。并且即將應用到今后的課堂的教學活動中，相信小學科學的教學質(zhì)量會更加高效。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過半天的培訓學習，全體參訓教師對科學有了更加準確的認識，進一步把握了教材的結構特點。相信每位老師都能運用學習到的新知識，準確把握教材，讓學生更好地學科學、愛科學、用科學，不斷提高學生的科學素養(yǎng)，為他們的探究性學習和終身發(fā)展打下良好的基礎。</p>