教材分析 <p class="ql-block"> 童話《梨子小提琴》選自省編教材大班上冊(cè)主題三《擁抱秋天》次主題二《溫暖的秋天》中的教學(xué)活動(dòng)四，故事語(yǔ)言通俗優(yōu)美，情節(jié)生動(dòng)有趣，充滿了詩(shī)情畫(huà)意。本次活動(dòng)通過(guò)聽(tīng)、看、想、演相結(jié)合的方式，引導(dǎo)幼兒想象故事情節(jié)，幫助幼兒理解文學(xué)作品。讓每個(gè)孩子參與到表演中，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、表情表現(xiàn)故事中的部分情節(jié)，極大地提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，創(chuàng)造性。</p> 課題梳理細(xì)目表 活動(dòng)目標(biāo) <p class="ql-block">1.欣賞、理解故事內(nèi)容，感受故事溫馨、柔美的意境和音樂(lè)的神奇、美妙。</p><p class="ql-block">2.豐富詞匯:甜蜜蜜。</p><p class="ql-block">3.能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言續(xù)編、仿編故事中的部分情節(jié)。</p> 活動(dòng)準(zhǔn)備 <p class="ql-block">1.課件《梨子小提琴》</p><p class="ql-block">2.小松鼠、狼、狐貍、獅子、小雞、兔子、山羊頭飾。</p> 活動(dòng)過(guò)程 <p class="ql-block">1.圖片導(dǎo)入，引發(fā)興趣。</p><p class="ql-block">出示畫(huà)有半個(gè)梨子的圖片，請(qǐng)幼兒進(jìn)行想象。</p><p class="ql-block">引導(dǎo)語(yǔ)：<span style="color:rgb(176, 79, 187);">孩子們這是什么？半個(gè)梨子像什么？（小朋友們的想法真有趣）小松鼠和半個(gè)梨子之間發(fā)生了非常有趣的事情，小朋友們想知道嗎？我們一起來(lái)看一看。</span></p> <p class="ql-block">2.利用課件分段講述，了解故事的主要情節(jié)。</p> <p class="ql-block">(1)從開(kāi)頭至“傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)去”，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小松鼠用半個(gè)梨做成了什么。</p><p class="ql-block"> 引導(dǎo)語(yǔ)：<span style="color:rgb(176, 79, 187);">孩子們，小松鼠用半個(gè)梨做成了什么？（小提琴）小提琴會(huì)發(fā)出美妙的音樂(lè)，音樂(lè)傳進(jìn)了動(dòng)物們的耳朵里會(huì)發(fā)生什么事情呢？我們繼續(xù)聽(tīng)。請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)小動(dòng)物們之間的對(duì)話，一會(huì)看誰(shuí)聽(tīng)得最仔細(xì)。</span></p> <p class="ql-block">（2）繼續(xù)講至“小兔子聽(tīng)音樂(lè)會(huì)覺(jué)得暖和些”，繼續(xù)提問(wèn)。</p><p class="ql-block">引導(dǎo)語(yǔ)：<span style="color:rgb(176, 79, 187);">孩子們，美妙的音樂(lè)傳進(jìn)了誰(shuí)的耳朵？</span>（狐貍、獅子）</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">它們?cè)诟墒裁矗?lt;/span>（狐貍在追小野雞，獅子在追兔子）<span style="color:rgb(176, 79, 187);">怎么說(shuō)的？</span>小野雞和兔子一面哭，一面喊——救命啊，救命啊</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">聽(tīng)到音樂(lè)之后狐貍和獅子怎么做的？為什么不追了？怎么說(shuō)的？</span>（喂！你別跑啦，我不捉你了，我要去聽(tīng)音樂(lè)。）</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">想一想，森林還有哪些動(dòng)物會(huì)聽(tīng)到音樂(lè)呢?他們?cè)诼?tīng)到音樂(lè)后又會(huì)怎么說(shuō)，怎么做呢？大膽說(shuō)一說(shuō)。</span>（仿編）</p><p class="ql-block">美妙的音樂(lè)讓森林里都安靜了，接下來(lái)，森林里又發(fā)生了有趣的事情，繼續(xù)聽(tīng)。</p> <p class="ql-block">(3)繼續(xù)講至“是我不小心，讓小提琴里的一個(gè)小音符掉出來(lái)了”，鼓勵(lì)幼兒發(fā)散思維進(jìn)行續(xù)編。</p><p class="ql-block">引導(dǎo)語(yǔ)：<span style="color:rgb(176, 79, 187);">什么東西掉下來(lái)了？猜一猜小音符會(huì)掉到哪兒去？</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">（續(xù)編）</span><span style="color:rgb(176, 79, 187);">掉到土里會(huì)怎樣?是這樣嗎？我們繼續(xù)聽(tīng)。</span></p> <p class="ql-block">（4）繼續(xù)講述故事到結(jié)束。</p><p class="ql-block">引導(dǎo)語(yǔ)：<span style="color:rgb(176, 79, 187);">美妙的音符掉在了土里，變成了（一顆梨子樹(shù)），把這些果子全都變成了提琴送給了動(dòng)物們，真是一個(gè)有趣的故事，我們?cè)賮?lái)欣賞一下。</span></p> <p class="ql-block">3.完整欣賞故事，理解內(nèi)容，感受音樂(lè)的神奇美妙。</p><p class="ql-block">(1)理解詞語(yǔ)“甜蜜蜜”。</p><p class="ql-block">引導(dǎo)語(yǔ)：<span style="color:rgb(176, 79, 187);">故事里的小動(dòng)物們聽(tīng)了音樂(lè)后有了什么樣的變化?它們心里什么感覺(jué)？</span></p><p class="ql-block">故事里是這樣說(shuō)的：“優(yōu)美的音樂(lè)，好像果子蜜流到了動(dòng)物們的心里去了，大家都覺(jué)得心里甜蜜蜜的?！?lt;span style="color:rgb(176, 79, 187);">甜蜜蜜是什么意思?</span>（像吃了蜂蜜一樣，甜甜的，很美好）。</p><p class="ql-block">聽(tīng)了音樂(lè)變安靜了，心里甜蜜蜜的，兇猛的動(dòng)物的心也變得善良了。</p><p class="ql-block">(2)教師播放輕松的音樂(lè)，幫助幼兒體驗(yàn)和感受音樂(lè)的作用。</p><p class="ql-block"> 引導(dǎo)語(yǔ)：<span style="color:rgb(176, 79, 187);">可愛(ài)的小松鼠也給小朋友們帶來(lái)了一首優(yōu)美的音樂(lè)，我們一起來(lái)感受一下，你聽(tīng)了以后什么感覺(jué)？</span></p><p class="ql-block">小結(jié)：原來(lái)音樂(lè)還這么神奇啊!能吸引人、能打動(dòng)人，還能改變?nèi)?。音?lè)可以讓人們放松心情，而且對(duì)治療疾病有幫助。</p> <p class="ql-block">4.幼兒合作表演，進(jìn)一步體驗(yàn)作品的內(nèi)涵。</p><p class="ql-block">請(qǐng)幼兒選擇小動(dòng)物頭飾，扮演自己喜歡的動(dòng)物。</p><p class="ql-block">引導(dǎo)語(yǔ)：<span style="color:rgb(176, 79, 187);">孩子們，你們喜歡這個(gè)故事嗎？那我們一起來(lái)表演一下吧！</span></p><p class="ql-block">表演開(kāi)始:森林里一片混亂，老虎在追小兔，狼抓住了一只小羊。突然，小松鼠拉起了小提琴，(播放小提琴曲)好聽(tīng)的音樂(lè)傳進(jìn)了動(dòng)物們的耳朵里，兇猛的動(dòng)物都安靜下來(lái)，老虎不再追兔子了，大灰狼放了小羊，把他攬進(jìn)懷里一起聽(tīng)音樂(lè)。好美??！</p><p class="ql-block"> 結(jié)束語(yǔ)：孩子們，這么美妙的音樂(lè)，可以讓我們的心情變得舒暢、快樂(lè)，那我們一起把這個(gè)好辦法、把這份快樂(lè)傳遞給幼兒園其他的小朋友吧！</p> 活動(dòng)延伸 <p class="ql-block">1.請(qǐng)幼兒閱讀學(xué)習(xí)資源，感受故事溫馨柔美的意境。</p><p class="ql-block">2.繼續(xù)表演故事《梨子小提琴》。</p> 活動(dòng)反思 <p class="ql-block">1.在活動(dòng)中，以幼兒為主體，我充分給予幼兒思考與發(fā)言的機(jī)會(huì)，完成了仿編與續(xù)編。</p><p class="ql-block">2.通過(guò)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的想象力非常好，所以日常生活中會(huì)繼續(xù)注意引導(dǎo)，給幼兒自由發(fā)揮想象的空間。</p><p class="ql-block">3.在提問(wèn)幼兒時(shí)，我注意到關(guān)注每一個(gè)孩子，面向全體，并對(duì)幼兒的回答做出積極的回應(yīng)。</p><p class="ql-block">4.時(shí)間超時(shí)，前面講的太多，占用時(shí)間太長(zhǎng)，以至于后面表演環(huán)節(jié)匆匆結(jié)束。</p><p class="ql-block">5.環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的銜接方面，還需繼續(xù)研磨。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編輯：張延香</p><p class="ql-block">校對(duì)：平慶慧</p><p class="ql-block">審核：杜麗麗</p><p class="ql-block">單位：尹集鎮(zhèn)中心幼兒園</p>