<p class="ql-block"> 《指南》中寫到幼兒在幼兒園的活動(dòng)要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用中發(fā)展起來的，教師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由寬松的語言環(huán)境，讓幼兒在游戲化中學(xué)習(xí)到語言游戲帶來的快樂。</p><p class="ql-block"> 9月22日，在庫爾勒市教育局學(xué)前教育指導(dǎo)組學(xué)前專干祖魯贊登老師帶領(lǐng)下，市三幼薩依巴格幼兒園開展了第一期《游戲化視角下幼兒園大班語言游戲的創(chuàng)編與運(yùn)用的實(shí)踐研究》小課題論文、視頻學(xué)習(xí)分享交流會(huì)。</p> 語言游戲：故事寶盒 <p class="ql-block">熱身游戲《故事寶盒》</p><p class="ql-block"> 首先在寶盒圖片里放置一些材料，根據(jù)圖片材料并創(chuàng)編一個(gè)故事；隨后增加圖片場景或者增加文字，再次續(xù)編故事……根據(jù)教師年齡段和生活經(jīng)驗(yàn)選擇適宜的玩法，鼓勵(lì)老師們一起分享自己的故事。</p><p class="ql-block"> 讓老師們在一個(gè)舒適的氛圍中拉開今天學(xué)習(xí)分享的帷幕！</p> <p class="ql-block"> 第一期分享交流會(huì)在主持人蒿莎莎園長的帶領(lǐng)下拉開帷幕，讓小課題組教師們初步感受語言游戲的魅力，了解課程游戲化下語言游戲?qū)τ變旱恼Z言表達(dá)能力及大膽的創(chuàng)編能力的重要性。</p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)有以下五項(xiàng)流程</p> 課題主持人講話 <p class="ql-block"> 在活動(dòng)開始前 課題主持人祖魯贊登老師向大家介紹了研究的緣起，本次課題研究的意義和發(fā)展方向。</p> 近期工作安排 <p class="ql-block"> 祖老師對課題研究意義和研究背景進(jìn)行了介紹，同時(shí)對近期工作安排進(jìn)度進(jìn)行了小結(jié)，希望老師們發(fā)揮老師的內(nèi)驅(qū)力，抽空拿起手機(jī)幾分鐘看一下關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)學(xué)習(xí)，服務(wù)與學(xué)習(xí)兩不誤，可以利用碎片化時(shí)間去學(xué)習(xí)，疫情和學(xué)習(xí)不沖突，祖老師對近期的工作進(jìn)行安排部署和小結(jié)，同時(shí)向全體小課題組成員在疫情防控期間還不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神點(diǎn)贊????</p> 文獻(xiàn)學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> </p> 思維火花的碰撞 <p class="ql-block"> 課題組教師們帶著問題一起進(jìn)行智慧的火花之旅</p><p class="ql-block">1、語言游戲到底指什么? 定義是什么？</p><p class="ql-block">2、語言游戲何以能成為幼兒園語言教育的重要內(nèi)容和形式? </p><p class="ql-block">3、它和其他語言活動(dòng)以及其他類型的游戲有何區(qū)別與聯(lián)系? </p><p class="ql-block">4、你認(rèn)為學(xué)習(xí)的論點(diǎn)有哪些？</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 課題小組負(fù)責(zé)人祖老師、課題成員蒿莎莎、穆妮熱、張燕、古麗納爾、張丹丹、龐佳佳、馬曉慧、阿娜古麗、阿依努爾老師依次交流了近期的文獻(xiàn)學(xué)習(xí)與研討心得，對“幼兒園語言游戲””游戲化”等關(guān)鍵的概念界定有了多角度、多層次的理解，在學(xué)習(xí)專家、各研究者的理論基礎(chǔ)上結(jié)合本園課題進(jìn)行了新的定義，借鑒了文獻(xiàn)中的經(jīng)驗(yàn)方法，并結(jié)合語言游戲不同維度的分類，并羅列了詳細(xì)、清晰的維度說明。</p><p class="ql-block"> 通過文獻(xiàn)學(xué)習(xí)，大家開闊了視野，對什么什么等概念有了更深刻、更全面的認(rèn)識(shí)。</p> 語言游戲?qū)＜抑v座學(xué)習(xí)交流 <p class="ql-block"> 課題組成員學(xué)習(xí)了臺(tái)灣教育局專家：楊文香教授有關(guān)“語言游戲”的講座</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">語言游戲的方式有很多種，你學(xué)會(huì)哪些？</p> 下期展望 <p class="ql-block"> 下一步工作是分享語言游戲工具包的學(xué)習(xí)及開題報(bào)告會(huì)。疫情當(dāng)下我們?nèi)詧?jiān)持工作的情況下還不忘學(xué)習(xí)，向大家表示辛苦了，疫情學(xué)習(xí)兩不誤。</p> <p class="ql-block"> 通過本期學(xué)習(xí)，老師們從中獲得了語言游戲帶來的快樂，知曉語言游戲創(chuàng)編對幼兒發(fā)展的重要性，我們期待幼兒園語言游戲能蓬勃開展，今后充分激發(fā)幼兒體驗(yàn)語言的魅力和樂趣、增強(qiáng)語言傾聽與表達(dá)意愿、在快樂中提高語言理解和表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block">策劃 ：庫爾勒市三幼教育集團(tuán)</p><p class="ql-block">組織 ： 庫爾勒市三幼薩依巴格幼兒園</p><p class="ql-block">審核 ： 祖魯贊登</p><p class="ql-block">責(zé)編 : 蒿莎莎</p><p class="ql-block">圖片提供：庫爾勒市三幼薩依巴格幼兒園</p>