<p class="ql-block"> “青，取之于藍(lán)，而勝于藍(lán)”。青年教師是學(xué)校發(fā)展的希望，為進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)與“傳、幫、帶”的作用，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)水平提升。2022年9月22日，巾石中心小學(xué)教務(wù)處組織4名新入職青年教師與骨干教師共同結(jié)成幫扶對(duì)子，在校大會(huì)議室隆重舉行了青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)由李明霞老師主持，巾石中心小學(xué)青年教師共45人參加了本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 首先，教學(xué)教研處主任古穎宣讀學(xué)校《青藍(lán)工程——師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案》，明確了師徒各自的角色以及職責(zé)，傳達(dá)了具體的實(shí)施計(jì)劃。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)，李鑫副校長(zhǎng)公布了本屆師徒結(jié)對(duì)名單，學(xué)校依據(jù)工作實(shí)際為4位青年教師選定了校內(nèi)優(yōu)秀的骨干教師作為他們的指導(dǎo)教師，以指導(dǎo)、幫助他們盡快的實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換，快速提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。</p> <p class="ql-block"> 謝應(yīng)遠(yuǎn)副校長(zhǎng)為指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書(shū)，他們接過(guò)的不止是一張火紅的證書(shū)，更是一份滾燙的責(zé)任，一份赤誠(chéng)的期望。</p> <p class="ql-block"> 徒弟們分別為師傅敬茶，以茶敬師，這杯茶飽含著徒弟們對(duì)師傅的深深敬意和濃濃感謝，也是迫切成長(zhǎng)的渴望與信心，師徒結(jié)對(duì)薪火傳，互勉并行育芬芳。</p> <p class="ql-block"> 最后，羅愛(ài)國(guó)校長(zhǎng)鼓勵(lì)骨干教師一定要發(fā)揮傳、幫、帶作用，幫助青年教師快速成長(zhǎng),既要在工作中不斷提醒、引導(dǎo)徒弟開(kāi)展各項(xiàng)工作，又要發(fā)揮示范作用，為徒弟做楷模；同時(shí)對(duì)青年教師的快速成長(zhǎng)，提出了殷切希望和具體要求，希望青年教師虛心好學(xué)，主動(dòng)求教，盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。</p> <p class="ql-block"> 甘為人梯傳幫帶，取長(zhǎng)補(bǔ)短早成才?！扒嗨{(lán)工程”是一種傳承的力量，師徒相授，薪火相傳。本次“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，為青年教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，加快專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供了良好的條件，為教師們搭建了一個(gè)相互切磋、相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的平臺(tái)。既有激勵(lì)和引導(dǎo)，又有約束和評(píng)價(jià)，這種形式有利于促使學(xué)校青年教師快速成長(zhǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和未來(lái)教育競(jìng)爭(zhēng)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的后備人才。</p> <p class="ql-block">圖文編輯:張雪庭</p><p class="ql-block">審稿:古穎</p><p class="ql-block">簽發(fā):羅愛(ài)國(guó)</p>