<p class="ql-block"> 市千泉小學積極搭建教師相互學習、共同提高的交流平臺，于9月21-23日分別開展了語文、數(shù)學、英語線上青年教師公開課研討活動。市教體局教研中心副主任苗興旺、教研中心小學部主任楊雁、以及馬運生、顧克珠、周玉廣等領(lǐng)導(dǎo)、老師親臨我校進行指導(dǎo)。</p> 教研第一項：孟校長講話 <p class="ql-block"> 孟校長代表學校對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)工作表示歡迎，并宣布活動開始。</p> 教研第二項：苗主任講話 <p class="ql-block"> 教研中心苗興旺主任首先對千泉小學線上教學工作給予了高度的評價，肯定了千泉小學在線上教學制度、課程設(shè)置、線上教研、技術(shù)保障等方面所做的努力。然后針對全市線上教學存在的共性問題提出以下要求：1.精心備課，狠抓課堂實效。2.緊抓課堂質(zhì)量， 線上課堂要提升課堂的趣味性，互動性。3.教學設(shè)計體現(xiàn)新課標新理念。4.作業(yè)要分層設(shè)計，做到少而精。5.釘釘操作要熟練。</p> 教研第三項：課堂展示 <p class="ql-block"> 在教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排和引領(lǐng)下，五位授課教師精心備課，發(fā)揮自己的特長，充分利用釘釘網(wǎng)絡(luò)平臺的優(yōu)勢，隔空給大家展示了自己的“主播”風采！每一堂課風格迥異，節(jié)節(jié)有新意，堂堂有亮點。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">《倍的認識》</span></p> 張利麗老師所執(zhí)教的《倍的認識》一課教師創(chuàng)造性的使用教材，準確把握教學重點，始終圍繞“標準量”這一教學靈魂，從生活中的實際物體個數(shù)和圖形入手，通過圈一圈、比一比、擺一擺等環(huán)節(jié)，使抽象的概念直觀化、形象化、簡單化，最后欣賞生活中的倍，凸顯數(shù)學文化的價值。 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">《三位數(shù)乘兩位數(shù)》</span></p> 周玉倩老師所執(zhí)教的《三位數(shù)乘兩位數(shù)》一課精心設(shè)計組織解決實際問題，展示交流，嘗試經(jīng)歷，比較歸納等一系列數(shù)學活動，讓學生切實經(jīng)歷了知識遷移的過程，提升學生筆算乘法的認識。 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">《鋪滿金色巴掌的水泥道》</span></p> <p class="ql-block"> 一切景語皆情語。盛智老師執(zhí)教的《鋪滿金色巴掌的水泥道》緊扣單元語文要素和單元“走進秋天”的主題，由金秋的美麗景色導(dǎo)入，因景生情、情景交融，由教到扶、再到放。教學設(shè)計有梯度，環(huán)環(huán)相扣。教授新知時注重引導(dǎo)學生思考、總結(jié)、學以致用。巧借“美”字，交流表達，并將朗讀指導(dǎo)貫穿始終，在讀中訓(xùn)練孩子的思維，師生共同感受藝術(shù)之美?！耙陨鸀楸尽?、“還學于生”，讓學生在文本閱讀課堂中充分發(fā)揮主觀能動性，是一節(jié)重發(fā)現(xiàn)、重主體、重表達的具有探究精神和啟發(fā)教育的課。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">《狼牙山五壯士》</span></p> <p class="ql-block"> 姜老師領(lǐng)悟新課標精神，有大單元教學的意識，課前讓學生走進抗日戰(zhàn)爭年代，感受紅色文化。運用小標題串聯(lián)法概括課文內(nèi)容，關(guān)聯(lián)語文要素。讓學生品讀戰(zhàn)士們的動作、語言、神態(tài)描寫，從而感受到戰(zhàn)士們的英雄氣概。接著抓住了班長馬寶玉“點”的描寫和戰(zhàn)士們“面”的描寫，讓學生感受“點面結(jié)合”的好處。在教學過程中插入背景資料幫助學生理解，最后作業(yè)環(huán)節(jié)讓學生感受身邊的紅色文化，繼續(xù)紅色文化之旅。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">《unit 2 colours ALet's learn》</span></p> 熊老師緊扣新課程標準理念，確定新三維目標，圍繞單元主題進行詞匯的教學。在詞匯教學過程中熊老師緊緊把握住對單詞音形義句的統(tǒng)一。然后把新學的詞和句子自編歌曲吟唱出來，幫助學生將本節(jié)課的知識點進行內(nèi)化并輸出。 在最后的拓展部分，利用顏色來分別展現(xiàn)中國紅，家園色和全球色來升華主題，引導(dǎo)學生在學習和運用英語的過程中拓寬國際視野，逐步樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。 教研第四項：專家點評 <p class="ql-block"> 楊雁主任首先肯定了兩位老師的個人素質(zhì)較高,課堂駕馭能力強,語言富有親和力和感染力。隨后又分別對兩位老師的課進行詳細的點評。</p><p class="ql-block"> 最后楊主任通過今天的活動對大家提出了幾點建議：1.課堂教學要重視培養(yǎng)學生的學習習慣和方法。2.打開數(shù)學思維，訓(xùn)練學生的語言表達。3.教學中教師要多思考，多用功，上好課，上精品的課。4.練習要有層次，循序漸進，有意識的增加一些易混、易錯的題幫助學生理解和提升。</p> <p class="ql-block"> 針對兩節(jié)語文課周老師指出以下亮點：1.任務(wù)驅(qū)動，有大單元教學的意識；2抓住了單元語文要素：點面結(jié)合。3.借助資料拉近學生與文本的距離；4.利用小標題概括文章大意，語文要素有關(guān)聯(lián)性。同時周老師建議，革命文化題材的課文要做到“文道統(tǒng)一”，從整體入手，不要肢解課文內(nèi)容。將“點面結(jié)合”的寫法放到文中讓學生通過朗讀感悟、對比發(fā)現(xiàn)。勉勵老師們加強對新課標的深入學習領(lǐng)會和研究。</p> 顧老師指出，2022版英語新課程標準要求詞匯學習不僅僅是記憶單詞的音形義，還要了解一定的構(gòu)詞法知識，更重要的是在聽說讀寫的過程中理解和表達與主題相關(guān)的信息和觀點，在信息的拆解和構(gòu)詞上我們一定要做到詞義結(jié)合，詞句結(jié)合，讓在語境中掌握單詞不再是一句空話。同時勉勵老師們，課要達到“妙手”的境界唯有深入研讀教材，引導(dǎo)學生深度學習。 課堂有你更精彩 雖然師生之間隔著屏幕，但能夠感受到孩子們以飽滿的熱情在認真聽老師講課。認真學習的孩子最可愛！ <p class="ql-block"> 老師們也不甘落后，積極參與聽課活動，詳細地做著筆記。</p> 不負韶華知奮進，線上教學勇當先。 本次青年教師研究課活動圓滿結(jié)束！特殊時期，線上教學給教學教研帶來新的發(fā)展契機，云上教研，線上課堂，對于老師是考驗也是成長，千泉小學全體教師將不斷努力探究，一同成長！ <h3 style="text-align: center"><br></h3> <p class="ql-block">美篇編輯：李開莉</p><p class="ql-block">圖 片：各學科組</p><p class="ql-block">審 核：孟凡鋒 教導(dǎo)處</p>