孩子自理的重要性

婧兒

<h3>自理能力看似簡(jiǎn)單，實(shí)則對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響卻一點(diǎn)兒也不小。很多孩子年紀(jì)小，但是能自己做的事情可不少呢！ 也有很多家長(zhǎng)覺得自理能力可以水到渠成，不必太過(guò)重視。其實(shí)不然，及早培養(yǎng)獨(dú)立能力至關(guān)重要，因?yàn)檎嬲某砷L(zhǎng)只能靠自己！</h3> <h3>從3 歲開始，家長(zhǎng)就可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力了。對(duì)照下面的表格，可以更好地知道什么年齡的孩子該做什么事： 3~4歲幼兒 能夠在大人的幫助或提醒下穿脫衣服和鞋襪； 能夠把自己用過(guò)、看過(guò)的玩具和圖書放回原處，而不是隨地亂扔。 4~5歲幼兒 能夠自己穿脫衣服和鞋襪； 能夠自己扣紐扣； 能做到整理自己的物品，譬如玩過(guò)的玩具、弄亂的房間等。 5~6歲幼兒 能夠根據(jù)天氣的冷熱增添衣物； 能自己穿鞋子、系鞋帶； 能按照類型，分別類的整理好自己的物品。 </h3> <h3>怎樣幫助孩子培養(yǎng)自理能力？ 有的家長(zhǎng)很著急，孩子確實(shí)在自理能力方面比較欠缺，可又不知該怎么幫助他培養(yǎng)，那么家長(zhǎng)們不妨看看以下幾點(diǎn)： 1、樹立孩子的自我服務(wù)意識(shí) 讓孩子知道自己的事情該自己做，這是為自己服務(wù)的，而不是幫爸爸媽媽做的。 比如孩子自己收拾房間了，不妨說(shuō)「真棒，能自己收拾房間啦！」而不再說(shuō)「真棒，都能幫媽媽做家務(wù)啦！」從而讓孩子知道，他做的一切都是為自己做的。 2、多提供機(jī)會(huì)，讓孩子體驗(yàn) 別因?yàn)楹⒆有【吞嫠鼣堃磺?，相反，要為他?chuàng)造更多的自理機(jī)會(huì)。 比如吃飯、穿衣、收拾房間的時(shí)候，不要急著上去幫忙，而是讓孩子自己思考和動(dòng)手，讓他自己想辦法解決。 3、營(yíng)造寬松氛圍，學(xué)會(huì)耐心等待 當(dāng)孩子自己吃飯弄臟了衣服，或者自己做事手腳慢的時(shí)候，不要催促和訓(xùn)斥他，相反的，家長(zhǎng)要營(yíng)造一種寬松和輕松的氛圍，同時(shí)要學(xué)會(huì)耐心等待，并記得鼓勵(lì)他，替他加油。 4、循序漸進(jìn)，慢慢養(yǎng)成 自理能力迅速提高對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)真的很難，家長(zhǎng)們可以安排一個(gè)進(jìn)度表，來(lái)慢慢增多孩子的任務(wù)。 比如讓孩子先學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯，做到不漏到外面，再慢慢學(xué)會(huì)用筷子、端湯等。 5、教給孩子有效的自理方法 孩子自理的過(guò)程中會(huì)遇到一系列問(wèn)題，而家長(zhǎng)要做的是幫助他們解決。 比如穿衣服的時(shí)候，要先學(xué)會(huì)看衣服的正反，然后教會(huì)孩子怎樣把胳膊伸進(jìn)去，再怎樣把衣服穿端正。 6、樹立榜樣，以身作則 家長(zhǎng)對(duì)于孩子的影響力是最大的，因此在家里，家長(zhǎng)就要為孩子樹立起榜樣來(lái)，家長(zhǎng)也同樣堅(jiān)持自己的事情自己做，并且也要時(shí)刻提醒著孩子“自己的事情自己做”這一理念。 7、持之以恒，反復(fù)練習(xí) 孩子的自理能力要得到提高，那么就一定要反復(fù)地練習(xí)，因?yàn)槭觳拍苌?，如果今天學(xué)會(huì)了明天就不練了，那實(shí)質(zhì)上還是不會(huì)。 </h3> <h3>同時(shí)，要及時(shí)給予孩子表?yè)P(yáng)，肯定孩子的進(jìn)步。</h3>