<p class="ql-block"> 雨色秋來寒，風(fēng)嚴(yán)清江爽。為促進(jìn)青年教師的進(jìn)一步成長(zhǎng)，為高三一輪復(fù)習(xí)提供更直觀的教學(xué)理念和教學(xué)方向，以完善地理學(xué)科教師們的教學(xué)能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高高三一輪復(fù)習(xí)教學(xué)效果，也為其他學(xué)科教師提供相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，2022年9月21日下午第二節(jié)，菏澤思源學(xué)校地理組組長(zhǎng)杜運(yùn)成老師在高三·十九班如期展開了一堂別開生面的公開課——《大氣的運(yùn)動(dòng)》， 政治組及地理組組員積極參加。</p> 課前提問 <p class="ql-block" style="text-align:center;">課前提問，溫故知新</p> <p class="ql-block"> 正式上課之前，杜老師通過變式的方式提問上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，不僅更好的掌握學(xué)情，也幫助同學(xué)們突破思維桎梏。</p> 師生互動(dòng) <p class="ql-block" style="text-align:center;">課堂提問及時(shí)有效</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于涉及到學(xué)科重難點(diǎn)的問題或者是學(xué)生們的薄弱環(huán)節(jié)，杜老師給予充足的耐心，對(duì)于回答出來問題的同學(xué)，面露欣慰，對(duì)于回答錯(cuò)誤的同學(xué)，也及時(shí)點(diǎn)明原因所在，同學(xué)們也踴躍參與課堂答題。</p> 培養(yǎng)動(dòng)手能力 <p class="ql-block"> 杜老師不僅僅只是課堂提問，他還充分利用課件、板書等方式設(shè)置各種經(jīng)典情境，培養(yǎng)學(xué)生們的動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力，提高學(xué)生們的綜合思維能力和實(shí)踐能力。</p> 年輕教師們認(rèn)真觀摩 <p class="ql-block"> 地理組和政治組的年輕教師們有的是第一次帶高三，有的盡管帶過幾年，但是仍有部分教學(xué)方面的困惑，情況盡管不同，但是大家對(duì)自己學(xué)生負(fù)責(zé)，希望教學(xué)效果更加突出，助力學(xué)生們高考成功的心態(tài)相同，大家都帶著求學(xué)的態(tài)度認(rèn)真聽講觀摩，認(rèn)真記錄，仔細(xì)思考和探討杜老師的教學(xué)思路，教學(xué)設(shè)計(jì)，板書等等，在不斷學(xué)習(xí)的過程中完善自我，受益匪淺。</p> 總結(jié) <p class="ql-block"> 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在杜運(yùn)成老師的課堂中，大家沉醉于其舉重若輕的教學(xué)藝術(shù)，課容量大卻不局促，重難點(diǎn)突出卻不突兀，如和風(fēng)細(xì)雨般讓學(xué)生們吸收掌握。這種教學(xué)設(shè)計(jì)技巧和對(duì)于課堂的掌控，正是很多青年教師所欠缺的。</p><p class="ql-block"> 通過這次的學(xué)習(xí)，不僅解決了青年教師在高三一輪復(fù)習(xí)中的教學(xué)困惑，也向我們展示了一次別開生面的教學(xué)藝術(shù)，向我們展示了下一步前進(jìn)的方向，感謝杜老師的辛苦與付出!</p>