文化育人潤(rùn)物無(wú)聲—固始信合外國(guó)語(yǔ)小學(xué)（十八小）校園文化系列之班級(jí)文化墻

固始信合外國(guó)語(yǔ)小學(xué)(十八小)

班級(jí)文化墻是班級(jí)文化、班風(fēng)班貌的重要體現(xiàn)，良好的班級(jí)文化環(huán)境必將對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)產(chǎn)生春風(fēng)化雨般的影響。為更好地凝聚班級(jí)力量，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造具有鮮明個(gè)性的班級(jí)文化精神，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供全面、優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，固始信合外國(guó)語(yǔ)小學(xué)（十八小）的每個(gè)班級(jí)通過(guò)教室外墻展示本班風(fēng)采，外小學(xué)子用智慧與雙手在班級(jí)樓道里構(gòu)建出了一道道靚麗的風(fēng)景線。 　　獨(dú)具匠心的文化墻建設(shè)給予了每個(gè)同學(xué)展示自己風(fēng)采的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，也充分展示了老師們的智慧、審美情趣和藝術(shù)才華，彰顯平等、寬容、激勵(lì)、催人奮進(jìn)的班級(jí)文化，創(chuàng)造出各自不同的班級(jí)文化特色和學(xué)習(xí)氛圍。 　　“讓一個(gè)主題點(diǎn)亮班級(jí)文化的建設(shè)內(nèi)涵；讓一個(gè)制度規(guī)范班級(jí)的科學(xué)管理；讓一種精神引領(lǐng)孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)”是校園文化墻的根本作用。固始信合外國(guó)語(yǔ)小學(xué)（十八小）始終秉著育人先育德的基本教育理念，腳踏實(shí)地，砥礪前行，以不斷培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的四有新人為目標(biāo)，用全力以赴的決心為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。