金秋九月，晴空萬里，本應(yīng)是孩子們開開心心背著書包上學(xué)的日子，無奈疫情反復(fù)，讓我們再次開啟了居家學(xué)習(xí)生活。我校積極響應(yīng)上級“停課不停學(xué)”的指示和要求，積極開展線上教學(xué)。老師們將德智體美勞全科學(xué)習(xí)進(jìn)行整合，通過線上教學(xué)模式架起了“空中課堂”！ <h1><font color="#ed2308">體育、形體學(xué)科</font></h1> 疫情可以阻止學(xué)生自由出行的腳步，卻無法切斷孩子們愛動成長的熱心，為了保障線上教學(xué)期間學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，宜賓成外附小體育組教師們通過精心部署，合理調(diào)整上課形式及內(nèi)容，開展豐富多彩的線上體育教學(xué)活動，使日常的居家學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。 <h1><font color="#ed2308">音樂學(xué)科</font></h1> “抗疫不孤單，音樂伴你行”， 以歌聲凝聚青春力量，傳遞共同抗疫的決心。 <h1><font color="#ed2308">書法學(xué)科</font></h1> 翰墨寫真情，執(zhí)筆共戰(zhàn)疫。 <h1><font color="#ed2308">美術(shù)學(xué)科</font></h1> 以藝抗“疫”，我們有“畫”說。<div> 停課不停學(xué)，進(jìn)步不止步。隔離不忘筆和紙，一場沒有準(zhǔn)備的“隔離”讓孩子們迎來了一個“特殊”的假期。以藝抗“疫”，宜賓成外附小的學(xué)子們紛紛有“畫”說。</div> <h1><font color="#ed2308">信息技術(shù)學(xué)科</font></h1> 居家戰(zhàn)“疫”， “情”在云端。 <h1><font color="#ed2308">科學(xué)學(xué)科</font></h1> <div>居家抗疫，快樂科普。<br></div>豐富疫情防控期間中小學(xué)生居家學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)青少年愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，引導(dǎo)學(xué)生居家“抗疫”，呵護(hù)青少年健康成長。 <font color="#ed2308">課堂直播“有手段”</font><br>（1）利用現(xiàn)有設(shè)備，借助釘釘、騰訊等軟件，現(xiàn)場直播教學(xué)。<br>（2）采用希沃白板，將PAD與電腦同屏，實現(xiàn)在PPT播放時可以在播放界面書寫。<br><font color="#ed2308">在線學(xué)習(xí)“有指導(dǎo)”</font><br>利用簽到、連麥、答題等形式，確保學(xué)生“在學(xué)習(xí)”；要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中聽（重點）記（難點）寫（要點），指導(dǎo)學(xué)生“會學(xué)習(xí)”；線上互動練（習(xí)題）、提（疑問），促進(jìn)學(xué)生“深學(xué)習(xí)”。<br><font color="#ed2308">課后反饋“有花樣”</font><br>線上學(xué)習(xí)對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果反饋較難掌控，除基礎(chǔ)作業(yè)外，嘗試采用多種形式的作業(yè)：<br>（1）在控制作業(yè)量的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生錄制短視頻進(jìn)行題目講解，有利于學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)并可以暴露他們的思維障礙點。<br>（2）設(shè)計任務(wù)性作業(yè)，讓學(xué)生利用當(dāng)天所學(xué)知識完成相應(yīng)的任務(wù)，以視頻或文本的形式呈現(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)以致用。<br>（3）設(shè)置實踐性作業(yè)，將一些可以在家中完成的實驗放手讓學(xué)生在家完成，在動腦動手中增加學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。<br><font color="#ed2308">優(yōu)秀作業(yè)“有展示”</font><br>對于學(xué)生的作業(yè)，教師們選取優(yōu)秀的作業(yè)，在班級群內(nèi)展示，以激勵學(xué)生，同時給其他學(xué)生以學(xué)習(xí)的榜樣，提高作業(yè)的有效性。