<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和自我保護(hù)能力，做到知法、懂法、守法、用法，我校于2022年9月22日邀請容城縣人民檢察院劉雅莉檢察官來我校為全校師生開展了一場別開生面的法制安全教育講座。</p> <p class="ql-block"> 檢察官今天交流的主要內(nèi)容：一是憲法知識；二是什么是犯罪和應(yīng)負(fù)的刑事責(zé)任年齡；三是校園欺凌。</p> <p class="ql-block"> 首先為學(xué)生普及了憲法知識，什么是憲法？憲法是國家的根本大法，規(guī)定國家的根本制度和根本任務(wù)，是治國安邦的總章程，具有最高法律效力，憲法是制定法律法規(guī)的依據(jù)，一切法律法規(guī)都不得同憲法相抵觸，憲法是最高行為準(zhǔn)則，一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量，各政黨和各社會團(tuán)體各企業(yè)和事業(yè)組織都必須遵守憲法，任何組織或者個人都不得有超越憲法的特權(quán)。為了保護(hù)未成年人身心健康，保障未成年人合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，根據(jù)憲法，制定《未成年人保護(hù)法》。</p><p class="ql-block"> 其次普及了我國憲法日是哪一天</p><p class="ql-block"> 是12月4日。為了增強(qiáng)全社會的憲法意識，弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實施，全面推進(jìn)依法治國，2014年11月1日十二屆全國人大常委會第十一次會議表決通過決定，將12月4日設(shè)立為“國家憲法日”。今年是第九個“國家憲法日”。</p><p class="ql-block">那么，憲法與我們有什么樣的關(guān)系呢？劉檢察官以實際例子為學(xué)生普及。</p><p class="ql-block"> 比如，在座的同學(xué)們，你們從小學(xué)到中學(xué)，再到大學(xué)，不斷接受學(xué)校的教育，學(xué)習(xí)知識，這就是憲法賦予每一個公民的受教育權(quán)。在年滿16周歲之后，你們將成為勞動權(quán)的主體，勞動權(quán)是指有勞動能力的公民參與社會勞動并獲得相應(yīng)報酬的權(quán)利，是憲法賦予公民創(chuàng)造美好生活、實現(xiàn)個人價值和社會價值的權(quán)利。</p><p class="ql-block"> 沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)，權(quán)利和義務(wù)是不可分割的統(tǒng)一體。再比如，同學(xué)們都知道，憲法規(guī)定了言論自由權(quán)，每一個人都有自由表達(dá)的權(quán)利，但是請同學(xué)們注意，言論自由權(quán)并不意味著我們想說什么就能說什么。就在2018年，沈陽市公安局和平分局的一名民警在執(zhí)行抓捕任務(wù)時不幸犧牲，有一名網(wǎng)民為了尋求網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度，在新聞報道評論區(qū)發(fā)布了侮辱犧牲民警的言論，造成了惡劣的社會影響，后來這名網(wǎng)民因?qū)め呑淌伦锉淮?。尋釁滋事罪處五年以下有期徒刑、拘役或者管制，情?jié)嚴(yán)重的可處五年以上十年以下有期徒刑。我們每一個人都是國家的公民，享有言論自由權(quán)，但是大家也必須明白，自由是有界限的，表達(dá)自由必須在法律許可的范圍內(nèi)，才能受到法律的保護(hù)。在大數(shù)據(jù)和信息化時代，我們更應(yīng)該注意規(guī)范自己的言行，要學(xué)會抵制不良信息，正確地行使權(quán)利，在行使言論自由的同時也必須承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)和社會責(zé)任，要牢記于心，任何行為都不能超出法律的界限。</p><p class="ql-block"> 憲法是一個國家共同體存在的基礎(chǔ)，是所有人要尊重的根本法，憲法并不是用來裝點(diǎn)門面、束之高閣的，而是有生命的。民族的歷史、社會的軌跡、國家的價值觀都在憲法中體現(xiàn)，憲法不僅是歷史的教科書、民族的教科書，還是每一個公民生活的教科書，是個人價值選擇和個體行動的指南。我們都應(yīng)增強(qiáng)憲法意識，樹立正確的價值觀，時刻用憲法的思維思考問題，做憲法的信仰者、踐行者、捍衛(wèi)者、傳播者。</p> <p class="ql-block">看，同學(xué)們在認(rèn)真的聽，一起接受法制教育的洗禮??????</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 講座中，劉檢察官從一個個貼近學(xué)生生活實際的例子引入，讓孩子們了解了與中學(xué)生密切相關(guān)的法律知識；并以案說法，列舉了許多身邊的案例，教育學(xué)生要自覺學(xué)法守法，有自我分辨是非的能力，不做任何觸犯法律的事情；同時在受到不法侵害時要尋求法律保護(hù)。</p> <p class="ql-block">接著為學(xué)生普及什么是犯罪和應(yīng)負(fù)的刑事責(zé)任年齡。</p><p class="ql-block">1、 什么是犯罪</p><p class="ql-block">2、刑事責(zé)任年齡分三個階段</p><p class="ql-block">《中華人民共和國刑法》第十七條規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。</p><p class="ql-block">已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任；</p><p class="ql-block">已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，情節(jié)惡劣的，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任；這是刑法修正案（十一）新增加的規(guī)定，已于2021年3月1日正式施行，這意味著，在“特定情形、特別程序”的前提下，12至14周歲未成年人將不再是刑事“免責(zé)人群”。</p><p class="ql-block">刑事犯罪的影響：</p><p class="ql-block">1.失去自由</p><p class="ql-block">2.不能參軍</p><p class="ql-block">3.不能當(dāng)警察</p><p class="ql-block">4.不能當(dāng)公務(wù)員</p><p class="ql-block">5.不能進(jìn)入大型企業(yè)</p> <p class="ql-block"> 三、校園欺凌</p><p class="ql-block"> 劉檢察官為大家講解離我們最近的法律知識</p><p class="ql-block">1、什么是校園欺凌？</p><p class="ql-block">一般是指在校園內(nèi)外發(fā)生的，針對學(xué)生發(fā)生的辱罵、打斗、搶奪、孤立等行為。</p><p class="ql-block">2、校園欺凌的主要表現(xiàn)。</p><p class="ql-block">第一種是行為暴力，包括校園內(nèi)的兇殺、打架斗毆、索要錢物，不給就拳腳相加。以大欺小，以眾欺寡，為了一點(diǎn)小事大打出手。同學(xué)間義氣之爭。第二種是語言暴力，包括給同學(xué)起侮辱性外號，歧視別人的體貌、網(wǎng)上散布謠言等。第三種是心理暴力，主要包括孤立、拉幫結(jié)派的排擠受害者等一系列對學(xué)生的精神及心理造成侵害的行為。</p><p class="ql-block">3、校園欺凌的危害。</p><p class="ql-block">對于受害者來說，會造成他們心理的陰影，影響他們的世界觀，由于受傷害的孩子長期被欺負(fù)，他們的自信心也會不足，喜歡逃避問題，而且也會通過攻擊弱者來尋求心理的平衡，此外呢，他們還會產(chǎn)生負(fù)面的情緒，進(jìn)而出現(xiàn)失眠、做噩夢、恐懼等身體方面的疾病。對于施暴者或者有暴力傾向的同學(xué)來說，一旦形成了暴力習(xí)慣，就會失去用和平的方式來解決問題的能力，施暴者還容易走向反社會的人格。而且同學(xué)們都知道，校園的施暴者往往是不受到老師和廣大的同學(xué)接受的，那時間長了，他們也很容易自暴自棄。此外，如果你的行為觸犯了刑法，還有可能判處有期徒刑、無期徒刑。其實也許只是一件很小很小的事情，卻造成了很嚴(yán)重的后果，大家心里衡量一下，是不是代價太高了，回答是肯定的吧，所以說，打架有風(fēng)險，動手需謹(jǐn)慎。校園欺凌暴力事件常有發(fā)生，讓人觸目驚心，而且愈演愈烈，這種暴力傾向已經(jīng)嚴(yán)重影響了學(xué)生們的正常生活和學(xué)習(xí)，身心健康也受到嚴(yán)重威脅，更削弱了學(xué)校的教育成果。</p><p class="ql-block"> 劉檢察官又為大家講解了例子：在網(wǎng)絡(luò)中流傳的視頻中，多名初中女學(xué)生對著另一下跪的女孩連扇耳光，揪著頭發(fā)在地上拖著走，不時用腳踹其身體。作為同學(xué)們?nèi)绾渭右苑婪?，無論你是在校內(nèi)或是校外，遇到暴力情況我們應(yīng)該怎么做呢：（1）一旦有情況發(fā)生，我們應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r間告訴家長、老師或者是警察。許多孩子沒有分寸，他們的初衷只是好玩，但是這會對同學(xué)造成身體和心理傷害，影響健康。遇到欺凌的現(xiàn)象，果斷說不，要知道施暴者都是撿軟柿子捏，忍氣吞聲，做沉默的羔羊常會導(dǎo)致新的暴力的發(fā)生，當(dāng)你被毆打的時候，你會怎么辦呢，一是言語規(guī)勸，讓對方主動放棄；二是尋求幫助或者找機(jī)會逃跑或者大聲呼叫，尋求成人幫助；三是機(jī)智沉著，也可以假裝順從，拖延時間報警。并保護(hù)好自己的頭部，尤其是太陽穴、眼睛、后腦，當(dāng)人身和財產(chǎn)受到雙重威脅的時候，要以生命為重，舍財保命，避免受到更加嚴(yán)重的傷害。如果看到了暴力行為，要打110報警或?qū)で蟠笕藥椭?。?）校園暴力多發(fā)生在學(xué)校門口，廁所、樓道拐角等。防范校園暴力，減少矛盾，同學(xué)之間要和睦相處，我們學(xué)生時期的感情是我們?nèi)松囊还P財富，而且建立一個良好的廣泛的人際關(guān)系也會讓你更豁達(dá)，更自信。但是我們在人際交往中一定要選擇正確的方式，正確的場合，要把握一個正確的度。這個度怎么把握呢，就是不違反法律法規(guī)，不違反學(xué)校校規(guī)，禁止咱們未成年人做的事情，咱們不做。比如抽煙、飲酒；曠課、逃學(xué)；無故夜不歸宿、離家出走；沉迷網(wǎng)絡(luò)；參與賭博等等，這些都是不良的行為。 要多交朋友，避免成為施暴的目標(biāo)，做一個積極向上，健康陽光的學(xué)生。我想告誡同學(xué)們，小錯會變大錯，小惡會變大惡，小錯不斷，大錯必犯就是這個道理，我們要時刻提醒自己，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。同學(xué)們學(xué)習(xí)在一起，要友好相處，應(yīng)當(dāng)互相幫助，互相包容，共同進(jìn)步，共同成長。遇到事情要多思考，一定要多問幾個為什么，并且換位思考，我遇到這種情況會怎么辦，并拒絕成為施暴者。</p><p class="ql-block">還有一些以大欺小，高年級同學(xué)強(qiáng)行向低年級同學(xué)索要財物的、校外青少年劫取校內(nèi)學(xué)生財物的案例，情節(jié)嚴(yán)重者已構(gòu)成犯罪。有三個男孩，都是河北某高中的學(xué)生，他們經(jīng)常上網(wǎng)，在學(xué)校多次違反校園紀(jì)律后被開除，被開除之后，他們?nèi)齻€人還是經(jīng)常到學(xué)校的門口等著別的同學(xué)放學(xué)，他們想干什么呢？每次有瘦小的男生或者低年級的學(xué)生路過，就被他們挾持到旁邊的巷子里，三個人拿著棍子、刀具等兇器，對被害人進(jìn)行恐嚇，脅迫他們交出財物。最后，這三個男生由于構(gòu)成搶劫罪被公安機(jī)關(guān)抓獲。還有一個案例，2013年3月的一天下午，李某在學(xué)校附近，看見其他學(xué)校的學(xué)生小鄒，遂用削鉛筆的小刀威脅小鄒，稱若不給錢就劃花小鄒的臉，并對小鄒進(jìn)行了毆打，最后從小鄒身上搜得4元錢。李某因犯搶劫罪被判刑。搶劫罪是以非法占有為目的，使用暴力、脅迫或者其他手段，強(qiáng)行劫取公私財物的行為，既侵犯被害人人身權(quán)利，又侵犯其財產(chǎn)權(quán)利。所以，搶劫數(shù)額多少并不影響定罪，即使是搶到一元錢，也會構(gòu)成搶劫罪。構(gòu)成搶劫罪的，輕則要判處三年以上有期徒刑，嚴(yán)重的，還有可能判處十年以上有期徒刑。這就是違法犯罪的懲罰性后果。罪惡的欲望一旦付諸實踐，有可能賠上的就是你的自由和未來的人生。</p> <p class="ql-block">最后給同學(xué)們提出了一些意見。</p><p class="ql-block">一是拒絕暴力，理性處事。拉幫結(jié)派、逞強(qiáng)爭霸，不是真正的義氣，真正的友誼是在關(guān)心幫助中沉淀的真誠，是在碰撞摩擦中磨礪出的默契；好勇斗狠、以暴示威，也不是真正的勇敢，真正的強(qiáng)者是為了學(xué)業(yè)逆流而上、越挫越勇的人，是懂得自制、收斂鋒芒的人。要知道，未成年人施暴并不是“法外之地”，12歲是人生在刑法上的分界線，是未成年人違法行為罪與非罪的分水嶺，即使有些違法行為不構(gòu)成犯罪，但是這些暴力行為也要付出相應(yīng)的代價，比如賠償被害人損失、學(xué)校紀(jì)律處分等等。當(dāng)然還有社會的否定評價，好同學(xué)會對你敬而遠(yuǎn)之；親朋好友、鄰居會對你指指點(diǎn)點(diǎn)，永遠(yuǎn)在大家面前抬不起頭來。</p><p class="ql-block">二是懂得自制，明辨是非。一個人走上犯罪道路的原因有很多，有的禁不住誘惑，有的不懂法，有的知法犯法、鋌而走險，但這些無一例外地反映出他們在是非觀、善惡觀上的偏差，在自律、自省上的欠缺。在社會中，法律與規(guī)則時刻約束著人的行為，人的自由并非無邊無界，法律和規(guī)則就是自由的邊界和尺度。同學(xué)們，從善如登、從惡如崩，大家一定要遵守規(guī)則、擇善而從。</p><p class="ql-block">希望同學(xué)們要遵守法律。遵守法律是每一名公民應(yīng)盡的義務(wù)和行為準(zhǔn)則。前幾年，新聞媒體陸續(xù)報道了重慶萬州區(qū)公交車墜江事件和多起乘客毆打正在駕車行使的公交車司機(jī)、搶奪司機(jī)方向盤等不法案件。這種將個人利益凌駕于社會秩序、公共安全之上，無視規(guī)則、以自我為中心的行為就是典型的觸犯法律的行為，情節(jié)嚴(yán)重的構(gòu)成以危險方法危害公共安全罪，不僅給公眾給社會帶來嚴(yán)重后果，也使自己和家庭吞下苦果。同學(xué)們，每一個人的一生都有無數(shù)個選擇，大到做一個什么樣的人、立什么樣的志向，小到生活中的每一個細(xì)節(jié)、漫漫人生中的每一步，都需要選擇?？梢哉f，選擇構(gòu)成了我們的一生，選擇正確的道路可能前途無量，誤入歧途則可能悔恨終身。</p> <p class="ql-block"> 最后由趙磊校長總結(jié)，隨著講座的結(jié)束，劉檢察官和趙校長勉勵同學(xué)們從我做起，從小事做起，珍惜校園美好時光，樹立遠(yuǎn)大理想，學(xué)好知識，學(xué)會做人，做遵紀(jì)守法的好公民。</p><p class="ql-block"> 本次安全法制教育課，讓學(xué)生們認(rèn)識到法制和安全的重要性，對學(xué)生們增強(qiáng)法制觀念，提高自我安全防患意識具有重要意義。</p> <p class="ql-block"> 最后野橋中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和檢察官合影留念。本次野橋中學(xué)法制宣講圓滿結(jié)束。</p>