<p class="ql-block"> 金風(fēng)送爽，碩果累累，對(duì)于實(shí)小教育集團(tuán)普天校區(qū)的老師們來(lái)說(shuō)，今天是成長(zhǎng)的日子，也是收獲的日子。學(xué)校為深化新課標(biāo)“三學(xué)”活動(dòng)，開(kāi)展以“聚焦新課程 課堂診斷促提升”為主題的教研活動(dòng)。</p> 聽(tīng)課 <p class="ql-block"> 第一節(jié)數(shù)學(xué)課由王斌老師執(zhí)教北師大版六年級(jí)第三單元第2課《觀察的范圍》。王老師在課堂中創(chuàng)設(shè)了不同的學(xué)習(xí)情境，通過(guò)獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)、展學(xué)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅將實(shí)小集團(tuán)“生本睿智”課堂的教學(xué)理念進(jìn)行了較好地體現(xiàn)，還將數(shù)學(xué)與語(yǔ)文、科學(xué)等學(xué)科有機(jī)融合，將新課標(biāo)理念在課堂中得到初步探索和實(shí)踐。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)語(yǔ)文課由鄭璐老師執(zhí)教人教版四年級(jí)第10課《爬山虎的腳》。鄭老師課堂中運(yùn)用畫(huà)一畫(huà)、比一比、演一演等多種學(xué)習(xí)活動(dòng)，突破課文的重難點(diǎn)。同時(shí)能在課堂教學(xué)中落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，強(qiáng)化育人導(dǎo)向，塑造學(xué)生的良好品格。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)由梁艷副校長(zhǎng)主持。研討中，先由執(zhí)教老師講述課程設(shè)計(jì)思路并對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思。然后由聽(tīng)課教師進(jìn)行研討交流。</p><p class="ql-block"> 張蓉校長(zhǎng)在研討時(shí)首先肯定了青年教師在課堂教學(xué)中勇于實(shí)踐的探索精神，然后根據(jù)授課實(shí)際做了深入淺出、具有實(shí)踐性和指導(dǎo)性的點(diǎn)撥，對(duì)今后的課堂教學(xué)提出了更高的要求：</p><p class="ql-block"> 第一，“以生為本，睿智課堂“的理念要落到實(shí)處。加深對(duì)“生”的理解，要關(guān)注到學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，課堂中注重遷移學(xué)生在生活中的已有經(jīng)驗(yàn)，將學(xué)習(xí)活動(dòng)建立在發(fā)展學(xué)生的已有認(rèn)知水平之上，給學(xué)生充足的探索空間。</p><p class="ql-block"> 第二，課堂問(wèn)題的有效設(shè)計(jì)很重要。課堂質(zhì)量的提升，充分體現(xiàn)在問(wèn)題的設(shè)計(jì)上，有效問(wèn)題的設(shè)計(jì)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒖茖W(xué)的，是能引發(fā)學(xué)生思考的。課堂提問(wèn)不能出現(xiàn)隨意性、隨機(jī)性。任何問(wèn)題的提出都必須經(jīng)過(guò)老師的深思熟慮，都要能促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)地深入，為學(xué)生的思維發(fā)展鋪墊。</p><p class="ql-block"> 第三，從學(xué)情出發(fā)，強(qiáng)化學(xué)科融合，多方位參與學(xué)習(xí)。新課標(biāo)理念指引下，我們更應(yīng)該深耕課堂，調(diào)動(dòng)多學(xué)科有效素材和多種活動(dòng)方式為教學(xué)服務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 張校長(zhǎng)還提出，教學(xué)是門(mén)藝術(shù)，追求永無(wú)止境，廣大教師尤其是青年教師要廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真研讀新課標(biāo)和教參，多學(xué)多悟，合理設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，敬畏課堂，扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)，才能不斷提高教育教學(xué)水平。</p>