<p class="ql-block"> 教育家葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。”幼兒期是人生教育的啟蒙階段，也是人生教育的基礎(chǔ)，從小培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣能更好的為幼兒全面發(fā)展打下良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。養(yǎng)成教育正是將一日生活皆教育的點(diǎn)滴落在了幼兒的發(fā)展上，在不知不覺中提升幼兒的行為習(xí)慣表現(xiàn)能力。</p> 入園離園好習(xí)慣 <p class="ql-block"><b>自主入園懂禮貌</b>.</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一個(gè)燦爛的微笑</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一聲溫暖的問(wèn)候</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在歡聲笑語(yǔ)中</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">開啟了美好的一天！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??疫情防控期間，我們?cè)谠缟先雸@時(shí)要佩戴口罩，配合值班老師測(cè)溫消毒，看見老師要鞠躬說(shuō)“老師早上好！” 離園時(shí)要記得跟老師告別，說(shuō)：“老師再見！” 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和問(wèn)候習(xí)慣，做個(gè)懂禮貌的好孩子。</p> <p class="ql-block">離園排隊(duì)有秩序，你在前，我在后！</p> 上課好習(xí)慣 <p class="ql-block"> 上課好習(xí)慣——保持正確坐姿并配合老師，認(rèn)真聽講，舉小手主動(dòng)回答問(wèn)題。</p><p class="ql-block"> 長(zhǎng)期保持不正確的坐姿可能會(huì)導(dǎo)致孩子駝背、近視、脊柱側(cè)彎等問(wèn)題。正確坐姿的標(biāo)準(zhǔn)是“頭正、身直、臂開、足安”。</p><p class="ql-block"> 頭正就是頭部端正，不左右歪斜身直就是坐端正，腰挺直臂開就是兩臂張開，肩部放松。足安就是兩腳自然分開平放地上。</p> 做核酸好習(xí)慣 <p class="ql-block">做核酸好習(xí)慣——排隊(duì)有秩序。</p><p class="ql-block">??小朋友們整整齊齊排隊(duì)做核酸，你在前我在后，很有秩序??。</p> 傾聽好習(xí)慣 <p class="ql-block"> 孩子的語(yǔ)言習(xí)慣，多數(shù)是受家庭語(yǔ)言環(huán)境影響。一個(gè)沒(méi)有被好好傾聽的孩子，很難學(xué)著傾聽別人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">平時(shí)請(qǐng)給他們100%的耐心和專注的傾聽</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">尊重孩子的話語(yǔ)權(quán)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們也會(huì)同樣收獲一個(gè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在學(xué)習(xí)生活中認(rèn)真傾聽的好孩子</p> 普通話好習(xí)慣 <p class="ql-block"> 在幼兒園一日生活中，堅(jiān)持使用正確的普通話交流，營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍。 ??為孩子提供文字規(guī)范的兒童讀物，積極為孩子創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)親子閱讀、讀繪本故事和“小小天氣播報(bào)員”活動(dòng)，學(xué)說(shuō)普通話，規(guī)范日常用語(yǔ)。鼓勵(lì)孩子多講故事、念兒歌、說(shuō)繞口令等訓(xùn)練幼兒口齒清楚、語(yǔ)言流暢的講述。如出現(xiàn)不正確的發(fā)音、存在方言時(shí)要及時(shí)給予糾正。</p> <p class="ql-block">嘰里咕嚕故事會(huì)開講啦</p> 收納好習(xí)慣 <p class="ql-block">有人說(shuō)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“整理收納對(duì)于孩子的意義</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不亞于奧數(shù)”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">當(dāng)孩子整理出井井有條的空間時(shí)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">他們也整理出了</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">有條理、有邏輯的大腦</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在幼兒園階段</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">就能獨(dú)立完成自己的事情</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">上小學(xué)乃至成人后</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">才不會(huì)養(yǎng)成依賴心理</p> <p class="ql-block">孩子們正在收納核酸檢測(cè)牌</p> <p class="ql-block">看完圖書，也要整整齊齊的擺在圖書架子上。</p> <p class="ql-block">小班新生正在老師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)疊衣服</p> <p class="ql-block">畫筆使用完了，也要整整齊齊放在畫架上</p> <p class="ql-block">離開座位后，要把小座位藏在桌子里，防止別的小朋友被絆倒。</p> <p class="ql-block">戶外玩具玩完以后都要回到玩具之家。</p> 家園共育好習(xí)慣打卡 <p class="ql-block"> 很多家長(zhǎng)都舍不得孩子做家務(wù)，年紀(jì)小能做什么呢?但是，這并不是孩子做家務(wù)多少的問(wèn)題，而是要參與其中，培養(yǎng)他一種從小的責(zé)任感，懂得合作和負(fù)責(zé)是很有必要的。</p><p class="ql-block"> 為此，我們開展了親子活動(dòng)“好習(xí)慣養(yǎng)成記”打卡，幼兒自主設(shè)計(jì)好習(xí)慣卡片，每完成一次任務(wù)，家長(zhǎng)給孩子一個(gè)??，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">今天我來(lái)洗碗，我要把碗刷的干干凈凈的！</p> <p class="ql-block">最幸福的就是媽媽陪著我讀繪本故事！</p> <p class="ql-block">我是爸爸媽媽的小幫手，我可以幫著擇菜。</p> <p class="ql-block">放學(xué)了，我要幫著爸爸媽媽收衣服。</p> <p class="ql-block"> 老師們放學(xué)后開展家訪活動(dòng)，面對(duì)面跟家長(zhǎng)進(jìn)行交流，耐心地向家長(zhǎng)傳達(dá)科學(xué)的親子教育理念，還對(duì)幼兒的在園表現(xiàn)一起探討和交流。</p><p class="ql-block"> 針對(duì)在家和在園有不良行為習(xí)慣的幼兒，老師記錄匯總，以便在以后的一日生活中個(gè)別指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> "少若成天性，習(xí)慣成自然”,無(wú)論是學(xué)習(xí),生活或是未來(lái)的工作，好的生活習(xí)慣一定會(huì)讓孩子受益終生。然而羅馬不是一天建成的，好習(xí)慣也需要長(zhǎng)期培養(yǎng)和保持。希望在這珍貴的幼兒時(shí)期中，家長(zhǎng)們多一點(diǎn)耐心，幫助孩子保持良好習(xí)慣，一起度過(guò)開心快樂(lè)、有意思、有意義的童年生活!</p>