聚焦新課標踐行新理念助力新課堂——記濱州市小學英語新課標培訓及課堂教學研討會

時光

金秋九月，丹桂飄香，一個收獲的季節(jié)！為學習和實施好《義務教育課程方案和英語課程標準》（2022年版），推進強課提質(zhì)行動走深落實，提升全市小學英語教師的教學能力和教學水平，9月22-23日濱州市小學英語新課標培訓及課堂教學研討會在無棣縣第三實驗小學以線上線下結(jié)合的方式隆重召開。 　　濱州市教育科學研究院英語教研員劉玉祥老師做了主旨發(fā)言，無棣縣第三實驗小學吳榮華校長致歡迎詞，預祝大會圓滿成功。 理論學習篇 　　青島大學師范學院的龐暉教授為大家?guī)砹恕痘谛抡n標的小學英語教學創(chuàng)新與實踐》為題的精彩講座。課程標準是國家對基礎教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，課程標準為教師的教學提供了根本的依據(jù)，是學校全面實施素質(zhì)教育的前提，是新課程順利實施的保證。 　　講座從課標解讀、PEP的單課案例、教育戲劇和PBL等方面展開，秉承在體驗中學習、在實踐中運用、在遷移中創(chuàng)新的學習理念，倡導學生圍繞真實情景和真實問題，激活已知，參與到指向主題意義探究的學習理解、應用實踐和遷移創(chuàng)新等一系列相互關(guān)聯(lián)、循環(huán)遞進的語言學習和運用活動中。 課堂展示篇 　　22日下午，在惠民縣教研員李林芬老師主持下課堂展示活動拉開帷幕。 　　無棣縣佘家鎮(zhèn)中心小學張劍老師執(zhí)教的課題是三年級上冊Unit 2 Colours Part A＆B Let's learn。張老師進行了主題意義下小學英語單元整體教學模式探究，通過詞匯整合，以"colours in life—colours in hometown—colours in motherland"為主線，首先將詞匯貫穿于學生熟知的日常環(huán)境中，然后在家鄉(xiāng)的美景中欣賞顏色的美，最后學生萌發(fā)出熱愛祖國大好河山的思想感情。學生們小組合作，動手實驗，用自己的雙手創(chuàng)造美，學生越學越有方向，越學越有動力。 　　惠民縣石廟鎮(zhèn)桃源小學劉海洋老師執(zhí)教的課題是繪本《A red coat》。劉老師通過談話導課，以headwear引出課題。教師注意利用生動的課件、實物、卡片、身體語言、表情動作等作為教學資源，創(chuàng)設講解，操練和運用英語的情景。在拓展鞏固環(huán)節(jié)，劉老師設計了復述文本、創(chuàng)編對話、T臺走秀等環(huán)節(jié)，提高學生的綜合運用語言的能力。 　　無棣縣車王鎮(zhèn)中心小學季曉艷老師執(zhí)教的課題是四年級上冊 Unit 2 My schoolbag Let's spell。季老師教態(tài)親切自然，口語流利，設計了Mike和Jim這兩個人物，創(chuàng)設游古城的情景，以聽音劃路線圖、套圈、碰碰車拼單詞等學習活動，為學生營造了良好的“說”的氛圍，夯實了學生的語音基礎，提升了學生的語言拼讀能力。 　　濱州實驗學校的成天潔老師執(zhí)教的課題是五年級上冊 Unit 2 My week Part A Let's learn。成老師創(chuàng)設了合理安排課程表的情景，把詞匯核心句型的學習融入情境中，讓學生運用所學語言進行了拓展性練習，挖掘了學生創(chuàng)造使用語言的能力，引導學生思考合理安排課程表的重要性和意義。 　　博興縣第三小學孫靜靜老師執(zhí)教的課題是六年級上冊Unit 2 Ways to go to school Read and write。孫老師采用任務型的教學方法，學生自主閱讀的方式，引導學生用關(guān)鍵詞去理解整篇文章，利用關(guān)鍵問題來提綱挈領(lǐng)，引導學生在感知、體驗、參與和合作的實踐活動中，積極參與課堂活動，體現(xiàn)了學生的主體地位。 　　鄒平市孫鎮(zhèn)中心小學王亞囡老師執(zhí)教的課題是六年級上冊Unit 3 My weekend plan Part A Let's talk。王老師執(zhí)教的這一堂課是一節(jié)清晰實在，扎實系統(tǒng)，動靜結(jié)合的英語課。秉承在用中學，學中用，學用結(jié)合，學以致用的原則。在這樣的一個學習過程中，學習者處于相對自然的態(tài)勢，不斷地在習得和使用語言，學和用每分每秒都和諧的交織在一起。 素養(yǎng)展示篇 　　來自第一實驗小學、第二實驗小學、第三實驗小學、棣州希賢學校、海豐街道中心小學的師生們帶來了精彩紛呈的節(jié)目，以情景劇、合唱、朗誦、字母操等多種形式展開。下面讓我們一起來領(lǐng)略視聽的饕餮盛宴吧！ 　　第一實驗小學的師生們主持了本次素養(yǎng)展示活動。 　　海豐街道中心小學師生們帶來的字母操。 　　第三實驗小學老師們演唱歌曲《Far away from home》。 　　第三實驗小學同學們帶來的情景劇《驕傲的孔雀》。 　　棣州希賢學校師生們帶來的歌曲《Ode to my motherland》。 　　第一實驗小學同學們帶來的情景劇《We are the youth》。 　　第二實驗小學同學們帶來的歌曲《My motherland and me》。 　　第三實驗小學同學們帶來的朗誦《少年中國說》。 　　第三實驗小學的學生們在本次活動中也獲得了展示自我、綻放自我的機會，體驗到了學習成功的喜悅。學生作品展示囊括三至六年級，學生書寫標準規(guī)范，整潔大方，手抄報內(nèi)容豐富，圖文并茂。 線上培訓篇 　　線上培訓，如沐春風。每一位老師都認真聽，仔細記，都有各自的收獲和思考。老師們也將把收獲化為行動，懷著勤學善思的態(tài)度，把英語教學提升到一個新高度。 會議總結(jié)篇 　　23日下午，在濱城區(qū)英語教研員童梅老師的主持下進行了大會總結(jié)。 　　鄒平市教研員鄭華老師針對張劍老師、劉海洋老師、季曉艷老師的三節(jié)課進行了評課，張劍老師的課“美”，劉海洋老師的課“趣”，季曉艷老師的課“巧”。三位老師都以學習活動為媒介，通過學習理解、應用實踐、遷移創(chuàng)新推動學生核心素養(yǎng)的持續(xù)發(fā)展。 　　博興縣教研員王振龍主任對成天潔老師、孫靜靜老師、王亞囡老師進行了評課。成天潔老師的課“走心”，孫靜靜老師的課“厚重”，王亞囡老師的課“大氣”。王主任針對讓學習真實發(fā)生這一主題進行了精彩的講座，課堂鏈接生活，鏈接社會，學習才會真實的發(fā)生在學生的學習中。 　　濱州市英語教研員劉玉祥老師對本次活動進行了總結(jié)。他號召全市英語老師人手一本新課標和課程方案，要求全市老師聚焦新課標，踐行新理念，助力新課堂?；谛抡n標引領(lǐng)，更好的指導老師們開展英語教育教學工作。劉玉祥老師對無棣縣師生素養(yǎng)展示進行了高度評價，建議全市積極開展師生素養(yǎng)展示活動，全面提升學生核心素養(yǎng)。 　　砥礪深耕研課堂，履踐致遠共成長。此次專題研討為我們揭開了新課標的神秘面紗，開啟了一扇走向?qū)W生核心素養(yǎng)的教學大門。它既是理念的升華、智慧的分享，也是思維的碰撞、行動的指南，為教師專業(yè)成長提供了學習、反思、探索和實踐的機會。 水本無華，相蕩而成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。與會教師將以此活動為契機，在理念更新與實踐改革中，讓新課標落地生根、開花結(jié)果。