<p class="ql-block"> 為充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，促進青年教師的專業(yè)化成長和教學(xué)質(zhì)量，營造良好的校本教研氛圍，努力打造有效課堂，高效課堂，落實“雙減”工作，9月19日～22日，在王校長牽頭、張書記具體安排下各學(xué)科開展了名師、骨干教師引領(lǐng)課活動。教體局范淑賢局長和伯延學(xué)校各位同仁也參加了此次活動。</p><p class="ql-block"> 本次活動本著學(xué)習(xí)、交流、提升的原則，各名師、骨干教師紛紛走上講臺，以嫻熟的教學(xué)技能，扎實有效的課堂活動為青年教師呈現(xiàn)出高水平的示范課。同學(xué)科組教師全程觀課、議課，大家談收獲、議不足、提建議、說困惑，相互交流、相互學(xué)習(xí)，受益良多!活動進一步激發(fā)了教師的教研熱情，引領(lǐng)對課堂教學(xué)的更高追求，促進了教師的專業(yè)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 劉艷霞老師的六年級語文《橋》以課后題為任務(wù)驅(qū)動，由充滿人文的生字學(xué)習(xí)開始，通過朗讀概括主要內(nèi)容、默讀分析人物形象、跳讀體會表達方式、最后總結(jié)文章寫法，學(xué)生不僅看到一個大公無私的老支書，還掌握了閱讀小說的方法。</p> <p class="ql-block"> 魏偉老師的五年級數(shù)學(xué)《平行四邊形的面積》強調(diào)新舊知識的聯(lián)系，通過猜想、驗證、類推、轉(zhuǎn)化等學(xué)習(xí)方法構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，加強操作活動，通過剪一剪、拼一拼、自主探索體驗知識形成過程。</p> <p class="ql-block"> 李志芳老師的六年級英語會話課《My weekend plan》通過聽力輸入培養(yǎng)英語感知能力，通過趣味操練提升表達準確性，通過文本重構(gòu)促語言構(gòu)建能力，通過任務(wù)拓展促綜合語用能力，通過合作探究促思維品質(zhì)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 周華老師的五年級道德與法治《學(xué)會溝通交流》本著"活動——體驗——感悟"的模式，選擇貼近學(xué)生生活的情境，讓學(xué)生在活動中得到情感體驗，將體驗內(nèi)化、升華，從而達到活動的目的。</p> <p class="ql-block"> 呂少冉老師的二年級語文課《植物媽媽有辦法》引導(dǎo)學(xué)生從植物媽媽的辦法中知道了三種植物的傳播方法，學(xué)會了許多生字寶寶，理解了兩個詞語。更重要的是激發(fā)起孩子們探索大自然的興趣。</p> <p class="ql-block"> 高立梅老師的二年級數(shù)學(xué)《認識線段》借助現(xiàn)代信息技術(shù)手段，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和親身體驗，總結(jié)出線段的特點，牢固掌握畫線段的方法，獲得了成功的體驗。</p> <p class="ql-block"> 王少瑞老師的體育課《隊列隊形》通過規(guī)范的講解示范，學(xué)生不但了解了隊列隊形動作要領(lǐng)，而且培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成遵守紀律，聽從指揮的良好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 本次引領(lǐng)課觀摩活動，不僅為廣大教師搭建了一個學(xué)習(xí)、交流、借鑒的平臺，而且進一步激發(fā)了教師的教研熱情，使學(xué)校的教研氛圍更加濃厚?！敖潭谎袆t淺，研而不教則空”我們將以此次活動為契機，聚焦課堂，精準教研，讓教研真正服務(wù)于教學(xué)，切實提高課堂效率，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。</p>