<p class="ql-block"> 深入其境，方知教材別有洞天；品嘗其味，方知教材魅力無(wú)限。</p><p class="ql-block"> 為促進(jìn)學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，幫助教師更好地把握教材、駕馭教材、挖掘教材、整合教材，9月22日下午，關(guān)莊小學(xué)在學(xué)校舉行了“研課標(biāo) 說(shuō)教材”展示活動(dòng)。</p> 一年級(jí) <p class="ql-block"> 首先登臺(tái)的一年級(jí)教師，她們能準(zhǔn)確把握小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)的具體目標(biāo)，并能用精煉的語(yǔ)言、精美的課件，以知識(shí)樹(shù)的形式對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行整合研說(shuō)。</p> 二年級(jí) <p class="ql-block"> 緊接著是二年級(jí)教師，二年級(jí)教師研說(shuō)時(shí)肢體語(yǔ)言大方得體，讓人聽(tīng)之觀之皆感到舒服。從老師們對(duì)二年級(jí)上冊(cè)教材的解讀中，我們清晰地了解了教材的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。</p> 三年級(jí) <p class="ql-block"> 三年級(jí)教師研說(shuō)有道，不急不緩地從課標(biāo)、教材、建議三大方面展開(kāi)。特別是在說(shuō)建議環(huán)節(jié)，能聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行具體解說(shuō)，充分體現(xiàn)了自己獨(dú)到的教學(xué)思想。</p> 四年級(jí) <p class="ql-block"> 最后是四年級(jí)教師敘述清晰，表達(dá)流暢。對(duì)教材編寫(xiě)體例解讀細(xì)致，在課程資源的開(kāi)發(fā)與利用方面更是有著不錯(cuò)的建議。</p> <p class="ql-block"> 本次“研課標(biāo)，說(shuō)教材”活動(dòng)，對(duì)促進(jìn)教師在今后的教學(xué)工作中更深層次地掌握課標(biāo)、吃透教材、活用教法具有指導(dǎo)意義，有利于教師更好的開(kāi)展以后的教學(xué)工作。相信教師能逐步意識(shí)到要將現(xiàn)在的教教材轉(zhuǎn)變?yōu)橛媒滩慕?，在領(lǐng)悟編者意圖的基礎(chǔ)上更好地使用好教材。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">——西平縣權(quán)寨關(guān)莊小學(xué)</p>