<p class="ql-block"> 某天午后，我們在戶外散步的時候，突然有孩子叫起來：“王老師，要過年啦，樹上掛著好多燈籠?。 蔽宜奶帍埻?，一臉疑惑，哪里有燈籠，只看到不遠處有一顆掛滿了紅紅石榴的石榴樹??！</p><p class="ql-block"> 原來，“紅石榴”就是孩子們眼中的“紅燈籠”。</p> <p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：“幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。要創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境，合理安排一日活動，最大限度地支持和滿足幼兒通過感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。”</p><p class="ql-block"> 基于這樣的理念，充分挖掘“石榴”這一孩子感興趣的教育資源，從孩子的興趣點切入，我們的故事就這樣開始了……</p> <p class="ql-block"> 聰聰說：“這個石榴都掉在地上了，還能吃嗎？”</p><p class="ql-block"> 千千說：“怎么這個石榴有的已經紅了，有的還是黃的”</p><p class="ql-block"> 嘉棋說：“這個石榴沒長好，沒有我在家吃的大。”</p><p class="ql-block"> </p> 探秘石榴 <p class="ql-block"> 此次偶遇石榴后，我們決定深入的了解一下石榴！探索一下石榴的秘密！一起來了解石榴的生長過程吧！</p> <p class="ql-block"> 原來石榴上尖尖的嘴巴是石榴花慢慢長出來的，石榴花像喇叭一樣！</p><p class="ql-block"> 石榴籽有很多很多，數(shù)不清！還會變顏色，粉色的時候不甜，是酸的！紅紅的就甜了！還有紫色的更甜！</p> “繪”見石榴 <p class="ql-block"> 老師還給我們帶來了一本關于石榴的繪本《石榴的鉆石王國》，我們一起來看看吧！</p> <p class="ql-block"> 老師告訴我們：石榴的寓意是吉祥、吉利、多子多福！也象征著生活紅紅火火，事業(yè)蒸蒸日上！雖然我們還不是很明白這些話的意思，但是我們知道石榴是象征著好的事情！??</p> 玩轉石榴 <p class="ql-block"> 1.聞一聞，摸一摸</p><p class="ql-block"> “石榴摸起來好滑啊……。”</p><p class="ql-block"> “對的，跟我的小肚子一樣滑滑的，還香香的?！?lt;/p><p class="ql-block"> “石榴頭上的小皇冠有點扎手?！?lt;/p><p class="ql-block"> “石榴摸起來硬硬的。”</p><p class="ql-block"> “這個石榴比我的臉還大”</p> <p class="ql-block"> 2.剝一剝</p><p class="ql-block"> “老師，我們的石榴籽是粉色的”</p><p class="ql-block"> “老師，石榴剝起來有點粘粘的！”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 3.嘗一嘗</p><p class="ql-block"> “石榴要一個一個吐籽，它有好多籽啊?！?lt;/p><p class="ql-block"> “我這個石榴好酸啊?！?lt;/p><p class="ql-block"> “我的石榴是甜甜的。”</p> <p class="ql-block"> 你看，蔣老師還帶著小朋友們將石榴榨成了“石榴汁”，這樣就不要不停的吐籽了。</p> <p class="ql-block"> 4.染色實驗</p><p class="ql-block"> 每次吃石榴，老師都會提醒我們不要把石榴汁弄到衣服上，石榴汁不容易洗掉！</p><p class="ql-block"> 其實石榴汁還是一種天然的染料！可以將布染成紫色！我們一起來做染色實驗吧！</p> <p class="ql-block"> 5.創(chuàng)意石榴</p><p class="ql-block">《指南》中提出：每個幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。所以我們提供了豐富的材料讓幼兒進行創(chuàng)意美術活動。</p> <p class="ql-block"> 6.體育游戲：摘石榴</p><p class="ql-block"> 游戲規(guī)則：幼兒向上跳躍，嘗試摘取掛于上方的紙質石榴。</p> <p class="ql-block"> 7.表演《石榴歌》我們還會唱好聽的石榴歌：樹上許多紅石榴，一個一個摘下來，我們喜歡吃石榴，身體健康多快樂！</p> “榴”戀忘返 <p class="ql-block"> 關于石榴籽，小朋友們有很多的想法?！袄蠋?，石榴籽可以用來干什么？”“可以用來做吃的?！薄笆欠N子，可以種起來。”原來石榴里的“豆豆”就是石榴籽，石榴籽是石榴的種子，可以種在土里。小朋友們把吐出來的石榴籽集中收集起來。</p> <p class="ql-block"> 大家都不想這么快和石榴再見，還想和石榴發(fā)生更有趣的故事，孩子們提出都來種一種石榴吧，等它長大了，能吃到更多的石榴。</p> <p class="ql-block"> 種之前，老師告訴我們，要把石榴籽洗干凈，不然上面有果肉，種子種下去會爛掉，不會發(fā)芽的！</p> <p class="ql-block"> 輕輕的，把石榴籽撒到土里！等到春天，石榴籽會不會發(fā)芽呢，我們一起來期待吧！</p> <p class="ql-block"> 生活小貼士——石榴葉的藥用功效：石榴葉具有收斂止泄、解毒殺蟲、消炎滅菌、清熱解暑、止痢、消渴等功效，常用于泄瀉、痘風瘡、癩瘡、跌打損傷等病癥。</p> <p class="ql-block"> 石榴收獲季節(jié)，孩子亦有大收獲，我們利用現(xiàn)有資源——石榴，讓幼兒回歸本真，親身感受體驗善與美，積極表達創(chuàng)造善與美，萌發(fā)了幼兒熱愛生活中美好事物的積極情感。</p><p class="ql-block"> 通過認識、玩轉、種植的體驗，孩子們感受石榴帶來的樂趣，生活處處是教育，教師善于觀察孩子的興趣，本次活動以“石榴”為活動平臺，挖掘、整合、利用園內豐富的自然及教育資源，讓幼兒感知秋天，感知自然，感知勞動，豐收及分享的快樂，活動讓幼兒園的孩子們生活更加愉快而充實。</p>