<p class="ql-block">為了提高課堂教學的有效性，促進教師的成長，2022年9月22日政史地組開展了聽評課活動，政史地組全體教師參加。本次活動包括聽課、說課、評課三個環(huán)節(jié)， 授課老師以常態(tài)課教學為主，認真鉆研教材，精心設計授課方案，采用多種形式的教學手段，上好公開課，一展師生風采。</p> <p class="ql-block">一起走進安從娜老師的道法課堂！</p> <p class="ql-block">教學中，安老師借助多媒體設備，引用材料、圖片，既增加了課堂的趣味性環(huán)環(huán)相扣，其嚴謹?shù)倪壿嬎季S、課堂設計的嚴密性和語言的簡潔性都感染著每一位聽課教師，凸顯出教師的風范。</p> <p class="ql-block">學生討論積極，安老師隨機進行指導，學生也踴躍回答問題，課堂氣氛活躍！</p> <p class="ql-block">緊接著董俊杰老師給同學帶來了一堂精彩紛呈的道法課，播放兒歌《讀書郎》這首音樂作品導入新課，給人耳目一新。打破了道法課傳統(tǒng)教學刻板的一面，一下子就緊緊地抓</p><p class="ql-block">住了學生，齊讀讓學生很快地進入到學習的情境中。</p> <p class="ql-block">董老師上課極具有親和力，與學生親密互動，課上一直以學生為學習的主體，自己為引導者，充分調(diào)動學生的學習主動性和積極性，學生有疑惑不解時，又用那親切的聲音循循善誘，讓學生自己探究，思考，尋求更完美的答案，學生們在解惑的過程中又感受到道法課的魅力，從而使得課堂上學習氣氛濃烈。</p> <p class="ql-block">評課中，大家暢所欲言，實事求是；肯定優(yōu)點，找準不足；點評到位，并提出有操作性的意見和建議。大家敞開自我、各抒己見，探索多種途徑教學方法，共同斟酌更好的教學方式，在觀念的碰撞與交流中，達成新的共識，高效、快速地提升了科研教學的有效性，促進了教師的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block">在評課中成長，在反思中進步。教育之路，任重而道遠。通過此次聽課評課活動，為老師提供了一個互相交流，汲取經(jīng)驗經(jīng)驗的平臺。前路漫漫，我們當持之以恒，不斷反思總結(jié)，不斷求索進取</p>