骨干引領(lǐng)明方向攜手同行向未來 ——徐州市桃園路小學舉行2022-2023學年度第一學期骨干教師示范課活動

Tangqian

群雁高飛頭雁領(lǐng)，群羊奮進頭羊帶。為充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的示范引領(lǐng)作用，展現(xiàn)桃園路小學基于學科核心素養(yǎng)發(fā)展的“教、學、評”一體化課堂教學初探，展示新課標引領(lǐng)下的桃小課堂教學新樣態(tài)，我校于本學期的第三、四兩周開展了覆蓋語文、數(shù)學、英語、勞動、讀本等9個學科的骨干教師示范課活動。 　　活動中骨干教師們圍繞新課標，立足學生本位，精心備課上課，重視學生素養(yǎng)形成，著力學生思維訓練，以自身扎實的教學功底，豐厚的教學積淀，帶來了一場場精彩紛呈的教學盛宴。 　　語文組劉若彤老師講授的是二年級《曹沖稱象》，通過比較兩條魚的重量引出“稱”字，用一個“稱”字將全文知識點巧妙串聯(lián)起來，“稱”出識字的設計，“稱”出概括的設計，“稱”出人物的智慧，“稱”出語用的設計。 　　耿林廣老師執(zhí)教的《太陽》一課，在教學中設計真實的、富有挑戰(zhàn)性的任務，讓學生在真實的情境中展開真實有效的學習；通過任務驅(qū)動，激發(fā)學生學習的積極性，使學生主動掌握單元語文要素，讓靜態(tài)知識點在孩子的學習體驗中不斷提升。 　　數(shù)學組王玉珍老師執(zhí)教的《認識千克》這節(jié)課，從新課標的理念出發(fā)，引導學生結(jié)合具體情境，充分發(fā)揮學生的動手實踐探究，真正體會1千克的物品有多重，進而領(lǐng)會重量的觀念，培養(yǎng)學生從數(shù)學角度觀察現(xiàn)實世界的意識與習慣，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)新意識。 　　程潔老師執(zhí)教的是蘇教版六年級上冊《分數(shù)乘整數(shù)》，結(jié)合新課標提出的運算的一致性，重在讓學生理解計數(shù)單位對分數(shù)表達的重要性，通過推理知道整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)的加減運算都是在相同計數(shù)單位下進行的，學生的數(shù)學思維隨著課堂的推進也在悄悄的發(fā)生著變化。 　　英語組管曉春老師執(zhí)教的是五年級第二單元《A new student》。在本節(jié)課中，管老師充分體現(xiàn)了英語新課標倡導的教學評一體化思想，圍繞story語篇，通過聽、說、讀、寫等活動巧妙突破本節(jié)課的重難點There be句型，以單元主題為抓手，以真實活動為載體，以多元評價為支撐，真正達到了讓學科育人的目的！ 　　科學老師王璐瑤執(zhí)教的《認識棱鏡》一課，以復習舊知光的折射導入新課，以牛頓做光的色散實驗為背景，帶領(lǐng)學生了解三棱鏡，重走牛頓實驗之路，發(fā)現(xiàn)光的色散現(xiàn)象，明白其中的原理，然后利用制作彩色輪的活動知道紅綠藍是光的三原色，可以合成白色，進而培養(yǎng)學生的探究能力和科學素養(yǎng)。 　　音樂組李雪佩老師執(zhí)教的音樂課《趕海的小姑娘》,緊扣新課標，通過欣賞、演唱、舞蹈、探究等多種方式感受趕海的樂趣及大海的美，借助自己的動作來感受音樂的快樂以及“趕?！睍r的喜悅心情，體會“趕海”的情景。 　　體育組楊淑俠老師帶來的是一年級《隊列·游戲》示范課。楊老師在教學設計上充分體現(xiàn)了小幼銜接的思想，模仿小動物和各種人物形象，通過聽口令和哨音進行集中注意力練習，一年級的小桃子們在愉快的游戲中逐步養(yǎng)成了規(guī)則意識和合作精神。 　　在美術(shù)老師朱北倉執(zhí)教的《我是汽車設計師》這節(jié)課中，朱老師對于海量的汽車知識進行篩選、組織，力求清晰、明了地向?qū)W生介紹課程相關(guān)的內(nèi)容。在欣賞概念汽車圖片時從造型、功能和色彩等方面進行引導，不僅鍛煉了同學們的動手能力，還培養(yǎng)了同學們愛動腦勤思考的良好品質(zhì)。 　　齊靜老師執(zhí)教的《做情緒的主人》這節(jié)心理健康課，通過一個游戲、兩個視頻、三個活動、四個環(huán)節(jié)，逐步引導學生了解情緒與人的身心健康間的關(guān)聯(lián)，使學生在感知自己情緒狀態(tài)，識別不良情緒的同時，學會調(diào)節(jié)情緒的方法，能夠主動做情緒的主人。 　　馬妍妍老師執(zhí)教的《綠水青山就是金山銀山》一課，通過十一黃金周線上云旅行開啟新課，帶領(lǐng)孩子領(lǐng)略祖國大好河山，理解“綠水青山就是金山銀山”的提出背景和含義。通過欣賞美景、了解故事，使孩子們感悟“塞罕壩精神”，拓展徐州生態(tài)治理變化案例，激發(fā)學生情感，培養(yǎng)學生愛護環(huán)境的美好品質(zhì)。 　　石羽希老師和五（14）班的孩子們呈現(xiàn)了一堂集文化性、趣味性與技術(shù)性為一體的勞動課——《平結(jié)》。石老師針對學生好奇心強、愛動手等特點，從“圖片激趣導入—探究平結(jié)制作方法—合作制作、交流評價—課后延展、創(chuàng)新設計”四個方面設計了本課，在教學過程中采用課前研究、小組合作、自主練習等方法，充分調(diào)動學生探究、制作、評價、創(chuàng)新的積極性。 　　古人云：“授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終生受用無窮”。此次骨干教師示范課活動在校內(nèi)起到了較好的示范引領(lǐng)作用，骨干教師積淀的個人教學經(jīng)驗、嫻熟的課堂駕馭能力、隨機的應變調(diào)整策略，都為青年教師們做出了榜樣！本次活動恰如一縷秋日暖陽，定會助力學校青年教師的專業(yè)發(fā)展，為桃小教育教學質(zhì)量的提升奠定基礎！ 文字：田雨 照片：各教研組 美篇：湯倩審核：于芳芳