<p class="ql-block"> 2022年，是新課改實施第三個十年的開局之年，是義務教育階段新課標再次修訂頒布、實施之年，更是實施 “雙減”、推進 “雙減”、優(yōu)化 “雙減” 的深化之年?！半p減” 背景下新課改將成為新趨勢、新常態(tài)。東勝學校在教育局重點工作指導下，岳校長的頂層設計和前瞻性引領，以學促教、以研帶訓，在新一輪課改大潮中躬身入局，知行并舉，以活動為載體，探索“雙減”政策下，新課標引領下的新課堂、新教學，做與時俱進的新教師。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;">活動一：</span><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">學習新課標</b><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;"> </span><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 15px;">以課標學習促進更新理念</span></p> <div style="text-align: center;">颯颯秋風撫心頭，細品慢評新課標。</div><div style="text-align: center;">講臺耕耘共攜手，研討交流發(fā)展高。</div> <p class="ql-block"> 心中有標準，教學有方向。學習課程改革前沿理念，改變教與學的方式，落實學科核心素養(yǎng)，是新時代教師基本要求。恰逢2022版新課標發(fā)布之際，我校全體教師對新課標進行了前置性學習，開展了系列活動，為新學期落實新課標打下良好基礎。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px; color: rgb(25, 25, 25);">一、平時及假期自學</span></p> 教師們利用休息時間，認真研讀新課標，邊學習，邊記錄，邊思考。 <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px; color: rgb(25, 25, 25);">二、集體教研領學</span></p> <p class="ql-block"> 語文組老師們在集體教研時暢談收獲：有的聚焦“核心素養(yǎng)”，有的關(guān)注“學習任務群”，有的剖析“評價建議”，大家都能結(jié)合自身的教學實際，從不同的角度分享了學習新課標的所得、所思、所想。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學學科教研組老師們結(jié)合自身教學案例從新課標的變化、數(shù)學核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、課堂教學設計、實施策略、作業(yè)設計等方面，對新課程標準進行了深入的理解和分析。</p><p class="ql-block"> 科任教研組從修訂簡介、主要變化、主要特點、學習建議四個方面進行了新課標的深入理解，主要注重培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)之科學觀念、科學思維、探究實踐、態(tài)度責任。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px; color: rgb(25, 25, 25);">三、以做題形式重點學習</span></p> <p class="ql-block"> ?。ㄒ唬┚W(wǎng)上答題反復學</p> <p class="ql-block"> （二）試卷作答強化學</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">語文學科</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">數(shù)學學科</span></p> 胸中有丘壑，筆下有乾坤。通過學課標評課標，教師們以課標為宗旨，以教材為底稿，寫出心中體悟，繪出育人藍圖。 <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px; color: rgb(25, 25, 25);">四、聯(lián)系實際運用學習</span></p> <p class="ql-block"> 新課標的學習要真正實現(xiàn)課程核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，最關(guān)鍵的還是要落實到教育教學中。教師們根據(jù)學科特點，結(jié)合自己的課堂實際和學生自身的發(fā)展水平，在備課中盡量體現(xiàn)新課標的對應點，在課堂實踐中體現(xiàn)“新課標理念”，力爭達到新課標的學以致用。</p> <p class="ql-block"> 手中有尺課標引，心中有度教研行。此次新課標的學習帶給老師們的不僅僅是理念上的認識、理論上的指導，更是時刻督促老師們在教學實踐中優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，改進育人方式，提高教育教學水平，切實提高學生的學科核心素養(yǎng)，在課堂教學中追尋教育的本質(zhì)，力求成為新課標下的“新”教師。</p>