<p class="ql-block"> 突發(fā)的疫情讓九月的校園停下了腳步，但隔空不隔愛(ài)，停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期。疫情雖然阻止了我們上學(xué)的腳步，卻擋不住我們北小六（6）班同學(xué)學(xué)習(xí)的熱情和師生間的距離。 伴隨著“線(xiàn)上教學(xué)”的號(hào)角，北小六（6）班全體同學(xué)每日“云端課堂”按時(shí)拉開(kāi)了帷幕。</p> 線(xiàn)上學(xué)習(xí)，我快樂(lè) <p class="ql-block"> 六（6）班的老師們以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心。他們每天不僅要認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教材，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，畫(huà)出重點(diǎn)，還要在“小管家”里布置作業(yè)、批改作業(yè)，及時(shí)提醒孩子提交作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 雖然新接班，但教師的敬業(yè)精神，教師的責(zé)任心，教師的愛(ài)心與耐心，獲得了家長(zhǎng)們的認(rèn)可與高度贊賞。讓家長(zhǎng)和孩子充滿(mǎn)信心，家校攜手共進(jìn)！</p> <p class="ql-block"> 教師的課堂筆記、作業(yè)的示范和引領(lǐng)，給學(xué)生指引了學(xué)習(xí)的方向。教師的持之以恒，讓學(xué)生取得全新的改變。</p> <p class="ql-block"> 很多時(shí)候，不是優(yōu)秀才自律，而是自律了，才會(huì)變得優(yōu)秀。在老師的指引和家長(zhǎng)們的積極配合下，六（6）班同學(xué)經(jīng)過(guò)持之以恒的努力，有了全新的面貌。都能按照老師的計(jì)劃上網(wǎng)課，記錄課堂筆記，按時(shí)上傳作業(yè)。學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，書(shū)寫(xiě)整潔美觀。</p> 五育并舉，我充實(shí) 閱讀 <p class="ql-block"> 書(shū)，好比是知識(shí)的寶庫(kù)，而讀書(shū)，則是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。六（6）的同學(xué)與好書(shū)為友，以讀為樂(lè)！ </p> 勞逸結(jié)合齊鍛煉 <p class="ql-block"> 生命在于運(yùn)動(dòng)，健康的體魄是快樂(lè)學(xué)習(xí)的有力保障勞逸結(jié)合，令人心情愉悅。</p> 勞動(dòng)教育 <p class="ql-block"> 教書(shū)育人，“育人”為首，引導(dǎo)學(xué)生從小要有奉獻(xiàn)社會(huì)，幫助他人的愛(ài)心，感恩父母的孝心。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生在課后積極開(kāi)展勞動(dòng)，在勞動(dòng)中獲得勞動(dòng)體驗(yàn)，習(xí)得勞動(dòng)本領(lǐng)，創(chuàng)造勞動(dòng)價(jià)值。拖地、掃地、洗碗……每個(gè)人都是家務(wù)勞動(dòng)小能手，學(xué)生在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)自愛(ài)。</p> 感恩 勞動(dòng) “童”心抗疫，我接力 <p class="ql-block"> 疫情牽動(dòng)人心，藝術(shù)傳遞溫暖。用愛(ài)發(fā)聲。六（6）班的同學(xué)們用小視頻，美圖，繪畫(huà)，書(shū)信等方式表達(dá)對(duì)抗疫英雄的愛(ài)與敬意，也把理想和信念植根于孩子們心中。</p> <p class="ql-block">班級(jí)抗疫小視頻</p> <p class="ql-block"> 停課是生命的保護(hù)，不停學(xué)是夢(mèng)想的追求，博學(xué)而不究。篤行而不倦，學(xué)習(xí)路上，我們從未停止，特殊的日子里擁有不一樣的課堂。采擷別樣的收獲。</p><p class="ql-block"> 我們共同期待疫霧散盡，相聚校園。</p>