“行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)?！毙聦W(xué)期伊始，為貫徹落實(shí)競秀區(qū)教體局培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的會議精神，樂凱中學(xué)德育處積極響應(yīng)籌劃”好習(xí)慣看我“系列活動，把培養(yǎng)全體學(xué)生的好習(xí)慣作為一項(xiàng)重要目標(biāo)。 為此，2022年9月22日上午，在樂凱中學(xué)南校區(qū)二樓會議室集備室八年級班主任進(jìn)行了本學(xué)期第一次班主任集備，集備主題為“好習(xí)慣看我”。參加本次會議的有閆智勝校長、李松晨副校長、王凌凌副校長、德育處趙靜主任、苑秋生年級主任以及八年級班主任。 本次班會集備由賈靜 袁佳美兩位老師主備，賈靜老師主講。 針對培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，賈靜老師從“什么是好習(xí)慣”、“為什么要養(yǎng)成好習(xí)慣”及“養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性”三個方面入手進(jìn)行了詳細(xì)地介紹。 培養(yǎng)好習(xí)慣提前是讓學(xué)生明確什么是好習(xí)慣。賈靜老師把習(xí)慣具體分為行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為同學(xué)們一一講解好習(xí)慣的行為標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。 為了準(zhǔn)備這次主題班會，賈靜老師提前拍攝精美的照片，錄制了好習(xí)慣的視頻，為班主任提供了良好的素材。 緊接著，讓學(xué)生討論“擁有好習(xí)慣”會有哪些好處？在思考和討論中讓學(xué)生明確好習(xí)慣的重要性。 <div> 到底如何養(yǎng)成好習(xí)慣呢？賈靜老師把好習(xí)慣的養(yǎng)成落實(shí)到設(shè)立具體目標(biāo)、提高自律能力、漸進(jìn)的重復(fù)、長久的堅(jiān)持四個具體的方法。</div> “孩子的成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始?！睒穭P中學(xué)堅(jiān)持把培養(yǎng)全體學(xué)生的好習(xí)慣作為一項(xiàng)重要目標(biāo)，從細(xì)節(jié)抓起，采取多項(xiàng)措施，如在學(xué)校選出“好習(xí)慣示范班”、在班級選出“好習(xí)慣小祖”和“好習(xí)慣之星”發(fā)揮他們的榜樣模范作用。 最后學(xué)生在宣誓中進(jìn)一步強(qiáng)化升華此次班會主題。 之后班主任們分組討論，研磨細(xì)節(jié)，完善班會設(shè)計(jì)。 蘇晨燁、郭潔、顧薇三位班主任代表發(fā)言，把好習(xí)慣培養(yǎng)從日常行為規(guī)范延伸到升旗儀式學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，從細(xì)節(jié)豐富了此次班會內(nèi)容。 年級主任苑秋生老師指出：養(yǎng)成良好習(xí)慣不僅包括培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指出在八年級兩極分化的關(guān)鍵期，學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成自理、自律、自信的好習(xí)慣。 德育處趙靜主任提出行為養(yǎng)成習(xí)慣。好習(xí)慣成就大未來要把好習(xí)慣內(nèi)化于日常。從細(xì)節(jié)抓起，采取多項(xiàng)措施，如課間不大聲喧嘩、嚴(yán)禁騎電動車等具體事項(xiàng)。 李松晨副校長分析了為何八年級階段是兩極分化的關(guān)鍵時期，指出決定人一生的是在八年級，督促老師們重視培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。 王凌凌副校長對培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣向班主任們提出了更細(xì)化的規(guī)定和要求。指出學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)上應(yīng)該注意的問題。習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)重要而繁瑣的工作，需要班主任的督促和付出。抓紀(jì)律、抓衛(wèi)生、抓常規(guī)、抓儀容儀表等，每一項(xiàng)工作都要落到實(shí)處。 閆智勝校長總結(jié)發(fā)言，表示樂凱中學(xué)堅(jiān)決貫徹落實(shí)競秀區(qū)教體局培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的會議精神，肯定了此次主題班會的精心設(shè)計(jì)。指出好習(xí)慣不是一蹴而就的，學(xué)生應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和讀書習(xí)慣。樂凱中學(xué)堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的人文思想和家國情懷為己任，培養(yǎng)有“為中華崛起而讀書”大情懷的學(xué)生，培養(yǎng)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有良好習(xí)慣的學(xué)生。以高昂奮發(fā)的姿態(tài)迎接二十大的召開。