<p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">今日秋分：時(shí)光釀秋色，天地藏秋意，對(duì)折的光陰里，一半微風(fēng)涼，一半秋影漾，和秋風(fēng)起步，熱情飛揚(yáng)！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">2022年秋，工作室送課下鄉(xiāng)第二站----高峰小學(xué)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">嬌小的校園，有假山噴泉；隔窗之外，紫荊花在秋風(fēng)里肆意，校園內(nèi)朗朗書聲一大片。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">從2015年到現(xiàn)在，和團(tuán)隊(duì)的伙伴們走了20多個(gè)學(xué)校，在資源匱乏素材難搜集的情況下，挑燈戰(zhàn)斗了無(wú)數(shù)個(gè)夜晚；團(tuán)隊(duì)成員咬牙擰繩一次又一次打磨、否定，再喜出望外收獲成長(zhǎng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">每接一次任務(wù)，每確定一篇課題，每碰撞一次火花，都是磨礪，也是蛻變。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">默默努力的背后，是雙手和夜晚相遇的時(shí)間。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">每一個(gè)老師，都是一個(gè)工雕師；深怕自己并非美玉，故而不敢加以打磨；但又堅(jiān)信自己是塊美玉，故而不肯庸庸碌碌，放任流逐。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">同樣的課件，同樣的構(gòu)思，不同孩子，不同老師帶來(lái)的觸碰點(diǎn)迥然不同。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">記得2015年第一次下鄉(xiāng)接觸城邊學(xué)校的孩子們，他們靦腆羞澀，很難開(kāi)口配合。春風(fēng)吹過(guò)一年又一年，越來(lái)越多優(yōu)秀的年輕教師們一步步努力，今日課堂上看到的那些稚嫩的臉蛋上，洋溢著的自信之花一朵接一朵開(kāi)來(lái)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">走過(guò)的一個(gè)又一個(gè)三尺講臺(tái)，上過(guò)的一課又一課，都是經(jīng)歷過(guò)的人最真誠(chéng)的習(xí)慣和堅(jiān)持。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">不要急，沒(méi)有一朵花，從一開(kāi)始就是花；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">老師們要做一個(gè)溫暖的人，心中有大愛(ài)；做一個(gè)樂(lè)觀的人，給孩子無(wú)盡能量。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">評(píng)課議課交流會(huì)上，老師們毫無(wú)保留，各抒己見(jiàn)。腳不停，心不歇，每次都有太多需要自己去反思和學(xué)習(xí)的地方。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">席慕蓉說(shuō)：從云到霧再到雨露，最后匯成流泉，不過(guò)是為了想要這世界知道，反復(fù)的堅(jiān)持之后，柔水終會(huì)變成雕刀，愿每一次都是下一次的作品！</b></p>