<p class="ql-block"> 教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校工作的中心，是學校發(fā)展的永恒主題，也是人民群眾的美好追求和殷切希望，為了更好地總結(jié)教育教學工作的得失，強化教學的管理和監(jiān)控，提高學校教學質(zhì)量，嘉禾縣文家學校六年級組于2022年9月23日下午13:00在錄播室召開教學質(zhì)量分析會。</p> <p class="ql-block"> 會議正式開始之前，年級組長李艷珂老師針對六年級開學以來的表現(xiàn)進行總結(jié)，并提出本學期的工作目標：</p><p class="ql-block"> （1）在日常教學工作中，應(yīng)做到“輕負荷，高質(zhì)量”，減少學生作業(yè)負擔，抓好教學質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> （2）開展“周周清”工作，隨時抓好學生的知識掌握情況。</p><p class="ql-block"> （3）落實好學生的習慣培養(yǎng)，時刻緊抓安全教育。</p><p class="ql-block"> （4）關(guān)注后進生學習，加強家校溝通。</p> <p class="ql-block"> 除去工作方面，教學方面的問題也不容忽視。李艷珂組長提出組內(nèi)教師應(yīng)該根據(jù)各班學生實際情況進行各學科之間的交流，讓每一個學生在每一節(jié)課堂上做到學有所獲，同時班主任要加強早讀和午休的日常管理以及課間十分鐘的安全教育，關(guān)注學生心理和生理的健康成長，加強學生文明禮儀教育，增強學生自信心，只有學生有了自信心，學習上的問題才可以事半功倍。</p> <p class="ql-block"> 安排好本學期的工作目標之后，曾麗玲校長與年級組內(nèi)的各科老師對五年級下期的期末成績進行了簡要地分析，并提出“三抓”：抓質(zhì)量就是抓習慣；抓質(zhì)量就是抓細節(jié)；抓質(zhì)量就是抓后進生。</p> <p class="ql-block"> 在進行成績分析之后，組內(nèi)老師開始經(jīng)驗交流分享。</p><p class="ql-block"> 胡夢華老師分享了自己在培優(yōu)工作中的經(jīng)驗與心得，也提出了自己的現(xiàn)有的困惑：如何提升孩子對學科的興趣，而不是一味的靠做題去穩(wěn)固成績。</p><p class="ql-block"> 文小紅老師根據(jù)學生現(xiàn)有的一些問題，給出輔差工作的具體實施計劃，比如讓學生自己給自己制定一個目標，不與其他人進行比較，多肯定后進生，以及準備一本錯題本，將自己的錯誤都整理在一起，?？闯Ｐ?，加深印象。</p> <p class="ql-block"> 年級組內(nèi)的優(yōu)秀老師們也展開討論，將自己從業(yè)以來的所有經(jīng)驗毫無保留地分享給大家，一場會議下來真是受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 會議的最后，由曾伍雄校長進行總結(jié)發(fā)言。曾校提出六年級是孩子的小學最后階段，同時也是關(guān)鍵期，絲毫不能放松，應(yīng)提高工作效率，提升教育教學質(zhì)量，將目標完成的出色，讓這一屆所取得的成績更上一層樓！</p> <p class="ql-block"> 《學記》中說“知不足，然后能自反也 。知困，然后能自強也?！蓖ㄟ^本次會議，教師們有了更全面的認識，進一步明確了工作方向和目標。統(tǒng)一認識，明確要求，掌握生情，及時自檢、查漏補缺、培優(yōu)補差。深信，在全組教師的共同努力下，本屆六年級定“桃李芬芳，春色滿園”。凝心聚力，砥礪奮進。</p> <p class="ql-block">編輯：劉日艷</p><p class="ql-block">一審：曾麗玲 李艷珂</p><p class="ql-block">終審：曾伍雄</p>