<p class="ql-block"> 金秋九月，丹桂飄香，本應(yīng)是書聲瑯瑯、筆聲沙沙的校園，卻被突如其來的疫情打亂，三尺講臺變成了四方屏幕，一根粉筆換作了一部手機。9月22日凌晨，利通三小全體教師接到上級部門緊急通知，連夜上報教師、學(xué)生信息，足不出戶并居家開展健康監(jiān)測。按照上級部門指示，我校迅速啟動“線上教學(xué)”緊急預(yù)案，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，細(xì)化分工。教務(wù)處制定線上教學(xué)實施方案，明確各年級開課范圍、作息時間、教學(xué)內(nèi)容等。</p> 督察反饋? 落實網(wǎng)課 <p class="ql-block"> 為進一步保障線上教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校設(shè)置包組領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由教務(wù)處牽頭深入各年級巡查線上教學(xué)實際情況。為將線上教學(xué)落到實處，全體教師利用“兩臺一端”與學(xué)生同步進行線上學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)資源巧妙用，直播課程重實用，課前課后及時與學(xué)生和家長溝通，指導(dǎo)家長如何利用寧教云線上學(xué)習(xí)，確保全校學(xué)生100%參與線上學(xué)習(xí)，教師100%批改學(xué)生上交作業(yè)。包組領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)線上作息時間，檢查教師授課、學(xué)生上課情況，并督促各組上午、下午匯總學(xué)生參與線上學(xué)習(xí)人數(shù)，未能線上學(xué)習(xí)的原因是什么，指導(dǎo)班主任與家長聯(lián)系，再次解決問題。</p> 精心準(zhǔn)備? 提質(zhì)增效 <p class="ql-block"> 師者父母心。為提高線上教學(xué)效率，老師們可謂“八仙過海，各顯神通”。各科教師立足線上教學(xué)實際并結(jié)合學(xué)科特點，提前準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)課程資源并做好一周的線上教學(xué)安排。針對學(xué)生個體差異，運用多種形式展開教學(xué):為免去學(xué)生登錄的不便，錄制網(wǎng)絡(luò)課程視頻或錄制微課為教學(xué)做補充；因網(wǎng)絡(luò)資源版本不同，積極主動搜索合適的資源，或用希沃白板進行直播授課；為使學(xué)生學(xué)得輕松，合理制定線上課程表等。線上教學(xué)，改變的只是教學(xué)形式，不變的是作為教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block"> 線上批改一份作業(yè)所花費的時間，往往是線下批改的一倍多，但老師們的用心程度絲毫沒有減少，稱贊鼓勵、輔導(dǎo)培優(yōu)、多樣評價……線上學(xué)習(xí)也能開出最美的花朵。</p> 明志篤行? 五育并進 <p class="ql-block"> 明其志，方能知所赴。瞧！孩子們根據(jù)班級線上課程表，一大早正襟就坐，迫不及待開始了早讀，因為他們明白，一日之計在于晨；直播課堂里，隨處可見認(rèn)真聽課記筆記的學(xué)生，因為他們明白，在知識的云端里徜徉最幸福；作業(yè)輔導(dǎo)時，只聽到沙沙的寫字聲，因為他們明白，認(rèn)真學(xué)習(xí)才是參與疫情防控的最好方式。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)之余，不忘勞逸結(jié)合，家務(wù)勞動、體育鍛煉、眼保健操……雖足不出戶，但居家學(xué)習(xí)生活一樣豐富多彩！在家校通力合作下，學(xué)生的德智體美勞都能得到全方面的發(fā)展。</p> 創(chuàng)新評價? 家校共育 <p class="ql-block"> 疫情拉開了老師與學(xué)生現(xiàn)實的距離，卻不能阻止心靈上的互動。為了讓學(xué)生線上學(xué)習(xí)更有成效，家校配合就顯得尤為重要。我校的鏡子伙伴評價在此時此刻又發(fā)揮了它不可或缺的重要作用。</p> <p class="ql-block"> 老師們趁著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”這股東風(fēng)，利用云校家家校溝通的學(xué)生點評功能對學(xué)生進行線上加分。課前，認(rèn)真預(yù)習(xí)、大聲朗讀；課堂，坐姿端正、積極回答問題、認(rèn)真思考；課后，作業(yè)書寫質(zhì)量高、能認(rèn)真完成……諸如此類的加分項，讓屏幕另一端的學(xué)生對線上學(xué)習(xí)熱情高漲，這種隔空的神秘感與驚喜感讓他們對線上學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。</p> <p class="ql-block"> 家長們看到孩子在這特殊時期的良好表現(xiàn)，也欣慰的拿起手機對孩子進行掃碼加分。聽課質(zhì)量、作業(yè)質(zhì)量、家務(wù)勞動、體育鍛煉、眼保健操、唱歌、跳舞、畫畫……掃碼評價讓孩子們的居家學(xué)習(xí)生活也變得活潑豐富起來。</p> 反思改進? 砥礪前行 <p class="ql-block"> 日而復(fù)始，唯愿更美。緊張的一天結(jié)束后，教務(wù)處根據(jù)包組領(lǐng)導(dǎo)深入班級巡課觀察到的情況，總結(jié)了第一天線上教學(xué)出現(xiàn)的問題，從老師、學(xué)生、家長三個層面給出了相應(yīng)的整改措施，力求在后期的線上教學(xué)得以改善。</p> <p class="ql-block"> 兩天的線上教學(xué)，有著有條不紊的成功做法，同時也暴露出一些問題。教務(wù)處在深入細(xì)致地分析了線上教學(xué)存在的問題后，組織召開教研組長視頻會議，安排了“線上教學(xué)教師五個一”和“線上教學(xué)組室兩個一”，要求各任課教師重點完成好每課的課前導(dǎo)學(xué)、課堂教學(xué)簡案和課后反饋表，當(dāng)天發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)天記錄并解決。為使學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活更加豐富，教務(wù)處對任教音體美學(xué)科教師也提出了相應(yīng)的要求，建議老師可使用網(wǎng)絡(luò)課程資源，但要通過群直播集體觀看，以便掌握學(xué)生聽課情況。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校教研組長視頻會議結(jié)束后，各組先后召開教研組視頻會議，組長傳達(dá)了教務(wù)處關(guān)于線上教學(xué)具體要求，并督促教師按時保質(zhì)開展線上教學(xué)，優(yōu)化作業(yè)布置，及時跟進學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，有針對性進行輔導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)三尺講臺變成方寸屏幕，疫情改變的只是教學(xué)形式，不變的是教師的教育初心。在與疫情賽跑的攻堅時刻，健體、育心、啟智，“云”端傳遞的不僅是知識，更是真情與感動，待疫情消散，期待早日校園重逢！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿:楊青青 高福娟</p><p class="ql-block">審核:馬小榮</p><p class="ql-block">終審:馬 力</p>