薈聚云端精彩紛呈——第十二師中學(xué) 三年級線上課程學(xué)生作業(yè)作品展

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面對突如其來的疫情挑戰(zhàn)，十二師中學(xué)積極落實“聽課不停學(xué)，延期不延教”工作要求，依托classin網(wǎng)絡(luò)平臺，開展線上教學(xué)工作。 　　面對新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，三年級組全體教師積極參與平臺操作培訓(xùn)，線下“琢磨研究”，經(jīng)過四個星期的“磨合”操作，老師們已經(jīng)完全掌握了平臺的使用方法和操作技巧，同學(xué)們也已完全適應(yīng)了線上教學(xué)?，F(xiàn)在就讓我們一起來“檢閱”一下三年級組的教學(xué)成果吧！ 語? 文 　　語文的魅力在橫平豎直的規(guī)范書寫中體現(xiàn)，在抑揚頓挫的朗朗讀書聲中體現(xiàn)，在情感細(xì)膩流露的學(xué)生文學(xué)作品中體現(xiàn)。語文老師們深入分析學(xué)生認(rèn)知特點，調(diào)整教學(xué)方式，努力打造高效線上課堂，向30分鐘要成效。 數(shù)? 學(xué) 　　橫式豎式計算式，式式精通。數(shù)學(xué)的美，在于思維邏輯的變化無窮。三年級是學(xué)生邏輯思維建構(gòu)的關(guān)鍵時期，數(shù)學(xué)老師們嚴(yán)格按照數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，將“正確、迅速、靈活、合理”的數(shù)學(xué)計算理念貫穿教學(xué)全過程，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，謹(jǐn)慎邏輯。 美? 術(shù) 英? 語 　　在三年級初始階段，老師著重培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣，鼓勵同學(xué)們大聲讀、準(zhǔn)確讀、用心讀！ 體? 育 　　強健體魄、運動有我！為保障學(xué)生靜態(tài)管理期間，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式，增強機體免疫力，體育組制定了“每天一小時”居家體育鍛煉方案，每節(jié)課在老師身體力行帶領(lǐng)下，家長們也加入到親子運動中來！ 科? 學(xué) 　　自然界是一個神奇的地方，每天都會發(fā)生很多奇妙的事情，而其中部分就發(fā)生在我們的身邊。水去哪了？水沸騰了、水結(jié)冰了···科學(xué)老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起探討自然之謎，用科學(xué)的手段揭示自然現(xiàn)象。 心? 理 　　心理健康課堂也搬到了線上，老師和學(xué)生們借助classin進(jìn)行了小組討論、活動體驗等多樣的線上互動。心理老師引導(dǎo)學(xué)生們借助“能量月餅”制定自己新學(xué)期的目標(biāo)，并對目標(biāo)的制定給予了一定的指導(dǎo)，讓居家學(xué)習(xí)變得更高效。 勞? 技 　　根據(jù)三年級學(xué)生勞動教育項目清單，展開了內(nèi)容豐富、實踐操作性強的課程內(nèi)容，鍛煉了學(xué)生的獨立自主能力，讓學(xué)生明白勞動的艱辛，并通過自己的努力做一些力所能及的事情，幫助家里，幫助需要幫助的人。 　　家務(wù)勞動，我在行！ 　　整理冰箱，我能行！ 　　隔空相聚，隔屏守望，線上學(xué)習(xí)，別樣精彩。感謝各位家長對老師的支持，家校共育，讓我們共同期待疫散花開時，再次漫步校園，聽那書聲瑯瑯，看那美景滿校園！ 最后，讓我們一起來唱響音樂課上學(xué)的歌曲《快樂的哆來咪》！ 撰稿：十二師中學(xué)課程發(fā)展中心初審：楊曉英、陸興忠終審：陳瑤