<p class="ql-block"> 金秋九月，滿目皆景，唯有勤行，不負(fù)時光。為更好領(lǐng)會《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的內(nèi)涵，全面了解和把握新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)和主要變化。</p><p class="ql-block"> 2022年9月23日上午，岳陽樓區(qū)音樂名師工作室的老師們在岳陽市岳陽樓區(qū)教育局教研室音樂教研員陽軍老師的帶領(lǐng)下，由名師工作室第四組的所有成員負(fù)責(zé)承辦了此次“遇見新課標(biāo)，育見新未來”的教研活動。</p> 教研員講話 <p class="ql-block"> 活動第一項(xiàng)，陽軍老師帶領(lǐng)音樂名師工作室全體成員，通過本次教研活動陽軍老師和老師們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的新要求、新期待；學(xué)習(xí)并了解了本次義務(wù)教育課標(biāo)重在解決存在問題堅持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向，凝聚共識，打造精品，在更好上做文章下功夫。在未來實(shí)施中旨在為學(xué)校育人畫像;為教師教學(xué)架橋;為學(xué)生成長導(dǎo)航。</p> <p class="ql-block"> 另外，陽軍老師還帶領(lǐng)音樂名師工作室全體成員一起學(xué)習(xí)如何評價一堂好課？</p><p class="ql-block">第一、課堂教學(xué)目的只有一個:教會學(xué)生!</p><p class="ql-block">第二、怎樣知道教會了沒有?學(xué)生學(xué)會了沒有? 進(jìn)行教學(xué)評價，尤其是課堂教學(xué)的實(shí)時評價，這是備課的重要環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block">第三、作為老師始終要確保:</p><p class="ql-block">1.熟知教什么?</p><p class="ql-block">2.熟悉怎樣教?</p><p class="ql-block">3.時刻反思自己教會沒教會?</p><p class="ql-block">4.及時監(jiān)測學(xué)生學(xué)會沒學(xué)會!</p> 校領(lǐng)導(dǎo)講話 <p class="ql-block"> 活動第二項(xiàng)，在花板橋?qū)W校李后宏校長殷切希望的講話中，她表示教研是為了更好地促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，探索教研活動的新模式，讓我們的音樂教研活動更加豐富，讓我們的音樂課堂充滿勃勃生機(jī)和活力，為促進(jìn)音樂教師專業(yè)技能而不斷成長。</p> 名師講座 <p class="ql-block"> 活動第三項(xiàng)，是由第四組名師郭艷平老師解析——新課標(biāo)中“表現(xiàn)”這項(xiàng)藝術(shù)實(shí)踐中的聲樂表演環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 并對2022版藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了解讀，并對比了2011版本以及2022版本的藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，對新課標(biāo)修訂的主要變化與突破進(jìn)行分析，并提出希望，愿老師們按照新課標(biāo)的規(guī)范和指導(dǎo)，不斷完善，在實(shí)踐中讓核心素養(yǎng)真正落地，為全面提高義務(wù)教育音樂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生審美和人文素養(yǎng)作出貢獻(xiàn)。</p> 趣味課堂 <p class="ql-block"> 活動第四項(xiàng)，就是我們兩位新秀教師：許私漫老師和裴希佳老師帶來的趣味課堂。</p> <p class="ql-block"> 許私漫老師執(zhí)教的三年級下冊音樂《頑皮的小杜鵑》，以形象思維為主，抓住學(xué)生好奇、好動、模仿力強(qiáng)的特點(diǎn)，善于利用兒童自然的聲音和靈巧的形體，采用歌、舞、游戲相結(jié)合的綜合手段，進(jìn)行直觀教學(xué)。讓學(xué)生主動參與音樂實(shí)踐活動，并且引導(dǎo)學(xué)生探索音樂元素，在活動中體會音樂元素，在表演中理解音樂。 </p> <p class="ql-block"> 《頑皮的小杜鵑》歌詞較豐富，為了促進(jìn)學(xué)生在音樂課堂上更好的表演歌曲，在課堂鞏固環(huán)節(jié)請同學(xué)們帶上了杜鵑的頭飾，模仿小杜鵑進(jìn)行表演，互動，在歡歌笑語中結(jié)束本節(jié)課。</p> <p class="ql-block"> 第二堂課是裴希佳老師的《田野的呼喚》，這是一首歡快活潑的意大利民歌，歌曲輕快而富有生氣，形象地表達(dá)了歌曲主人公熱愛自然、向往春天的美好情懷。</p><p class="ql-block"> 裴老師以最喜歡的季節(jié)導(dǎo)入語迅速吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，拉近了與學(xué)生的距離。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 接著，裴老師用手勢動作引導(dǎo)學(xué)生聆聽歌曲旋律，之后多次讓學(xué)生通過看圖形譜、唱圖形譜，唱簡譜，以及唱歌詞去感受歌曲情緒和旋律變化。</p> <p class="ql-block"> 聆聽、模唱之后進(jìn)入正式歌曲教唱環(huán)節(jié)，教唱過程中裴老師提醒學(xué)生注意歌唱姿勢，有表情地演唱，層層鋪墊將學(xué)生帶入歌曲富有朝氣活力的氛圍中，學(xué)生們也很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，音樂課堂其樂融融，一場美妙的音樂會讓人仿佛置身于風(fēng)景迷人的田野！</p> <p class="ql-block">看，一群認(rèn)真觀課的老師們～</p> 評課 <p class="ql-block"> 活動第五項(xiàng)，兩位老師的課堂結(jié)束后，陽軍老師給予了充分的肯定，同時也提出了老師的指導(dǎo)性在音樂課堂的重要性，并希望老師們的音樂課堂，對學(xué)生的評價能充分發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，增加課堂的靈動性，讓孩子們在課堂中通過身體的律動去感知藝術(shù)，感知美。從而提升教師自身的音樂素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">聽課后，老師們認(rèn)真的觀課記錄～</p> <p class="ql-block"> 音樂新課標(biāo)，美育新方向。我們將以此活動為契機(jī)，繼續(xù)深度研讀新課標(biāo)，把新課標(biāo)的理念和要求落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中去。相信新課標(biāo)必將成為未來音樂教師們馳騁課堂的“船槳”，向著更美好的遠(yuǎn)方，揚(yáng)帆啟航！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片:陳焱 </p><p class="ql-block">文字:陳焱 </p><p class="ql-block">一審：郭艷平</p><p class="ql-block">二審：陽軍</p>