<p class="ql-block">一個(gè)人不能忘記過(guò)去，一個(gè)民族不能忘記歷史，忘記歷史就意味著背叛。六年級(jí)語(yǔ)文第二單元以“重溫革命歲月，把歷史的聲音留在心里”為主題，編排了五篇課文，旨在讓孩子們重溫崢嶸歲月，接受一次革命的洗禮，提升對(duì)生命價(jià)值的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課，執(zhí)教的是王麗老師，她以富有感染力的語(yǔ)言，以一首小詩(shī)，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀文本的過(guò)程中，感悟狼牙山五壯士的英雄氣概。在學(xué)生品讀過(guò)程中，王老師還抓住對(duì)五壯士語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作的不同的描寫(xiě)，體會(huì)五壯士的“壯”，讓文字有了畫(huà)面感，讓語(yǔ)言有了溫度。點(diǎn)面結(jié)合的方法，也凸顯了本節(jié)課的重點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)課執(zhí)教的是李敏老師，李老師層層深入，順利完成了教學(xué)目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生抓住五壯士動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和整個(gè)場(chǎng)面描寫(xiě)去感受點(diǎn)面結(jié)合的好處。</p> <p class="ql-block">第三節(jié)課執(zhí)教的是劉曉麗老師，劉老師的課堂沉穩(wěn)大氣。她重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感悟本單元的語(yǔ)文要素——點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)法，分析得頭頭是道，學(xué)生接受的也較好。特別是最后的小練筆，讓學(xué)生用點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)法，寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)面，學(xué)以致用。</p> <p class="ql-block">互聽(tīng)課結(jié)束后，六年級(jí)全體語(yǔ)文老師進(jìn)行了評(píng)課，大家各抒己見(jiàn)，對(duì)三節(jié)課進(jìn)行了深入研討，重點(diǎn)討論了如何進(jìn)行點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)法的指導(dǎo)。大家一致認(rèn)為讀寫(xiě)結(jié)合要貫穿整個(gè)單元，體現(xiàn)人文性和工具性的統(tǒng)一，要加強(qiáng)細(xì)節(jié)描寫(xiě)和語(yǔ)言運(yùn)用能力。</p>