<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">建構(gòu)游戲起源</b></p> <p class="ql-block">周一早操結(jié)束后、我們帶孩子進(jìn)行建構(gòu)游戲、孩子們特別感興趣、特別喜歡……</p><p class="ql-block">建構(gòu)游戲是一種跨學(xué)科性質(zhì)的綜合性游戲，它融合了生活性、藝術(shù)性等領(lǐng)域特點(diǎn)。在建構(gòu)游戲中，幼兒能通過(guò)低結(jié)構(gòu)的材料感知數(shù)量關(guān)系，提升審美意識(shí)和提高動(dòng)手操作能力。建構(gòu)游戲有利于幼兒的思維發(fā)散，有利于促進(jìn)幼兒的大腦發(fā)育。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">出現(xiàn)的問(wèn)題</b></p> <p class="ql-block">1.孩子對(duì)于戶(hù)外建構(gòu)沒(méi)有安全意識(shí)、不知道如何保護(hù)自己和他人。</p><p class="ql-block">2、對(duì)于戶(hù)外建構(gòu)材料不認(rèn)識(shí)、不知道如何進(jìn)行拼擺。</p><p class="ql-block">3、在拼擺的過(guò)程中、孩子沒(méi)有搭建拼擺的技巧。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">于是、我們的建構(gòu)課程就開(kāi)始了……</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">1.制定建構(gòu)規(guī)則</b></p> <p class="ql-block">老師帶領(lǐng)孩子進(jìn)行規(guī)則的建立：</p><p class="ql-block">1.在建構(gòu)游戲時(shí)、要有序的進(jìn)行、不爭(zhēng)不搶、輕拿輕放。</p><p class="ql-block">2.因?yàn)榻?gòu)材料比較大也比較硬、所以在游戲的過(guò)程中，拿材料時(shí)要注意??安全、要學(xué)會(huì)保護(hù)自己同時(shí)也要保護(hù)別人。</p><p class="ql-block">3.所以材料在哪游戲結(jié)束要送回哪、做到無(wú)歸原處。</p><p class="ql-block">4.可以同伴合作完成建構(gòu)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">認(rèn)識(shí)建構(gòu)材料名稱(chēng)及拼擺技巧</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">認(rèn)識(shí)建構(gòu)材料名稱(chēng)</span></p> <p class="ql-block"><b>學(xué)習(xí)拼擺技巧</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">孩子重新嘗試拼擺</b></p> <p class="ql-block">通過(guò)這次的拼擺后，孩子們都說(shuō)：老師，我們拼的是房子??，這是電視，冰箱等……還有車(chē)。</p><p class="ql-block">那我們先來(lái)討論下我們的家吧！</p> <p class="ql-block">談話活動(dòng)：我的家</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">曦文說(shuō)：我的家在3樓，我家有墊子。</p><p class="ql-block">城墨說(shuō)：我家在8樓，我們家8個(gè)房間。</p><p class="ql-block">禹涵說(shuō)：我的家在13樓、我家里有桌子。</p><p class="ql-block">昊銘說(shuō)：我家有電視泫希說(shuō)：我老家有個(gè)院子，</p><p class="ql-block">堃寧說(shuō)：我家的房子有樓梯，沒(méi)有電梯。</p><p class="ql-block">倬閱說(shuō)：我家有高樓</p><p class="ql-block">沐陽(yáng)說(shuō)：我家房子里有樓梯</p><p class="ql-block">元一說(shuō)：我家要走很久才能到、我家院子里有個(gè)樓梯。</p><p class="ql-block">湯圓說(shuō)：我家也有樓梯</p><p class="ql-block">俞茱說(shuō)：我家有兩間房間</p><p class="ql-block">易昂說(shuō)：我家在高高的樓房里，還有很大的院子。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">親子調(diào)查</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">觀察幼兒園的房子</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">集體活動(dòng)課：各種各樣的房子</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">我設(shè)計(jì)的房子</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">我的建構(gòu)</b></p> <p class="ql-block">再次嘗試建構(gòu)——房子</p> <p class="ql-block">通過(guò)幾次的建構(gòu)游戲、孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了最基礎(chǔ)的建構(gòu)、但是我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">孩子們都是各玩各的，在拼擺的過(guò)程中、有的孩子會(huì)出現(xiàn)他拿我的、他拿我的、出現(xiàn)爭(zhēng)吵哭鬧的現(xiàn)象，不知道如何分享和共同合作。</span></p><p class="ql-block">于是我們又一次進(jìn)行談話活動(dòng),告訴孩子們老師發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我們要如何去做，引導(dǎo)孩子們了解什么是合作。</p><p class="ql-block">合作就是幾個(gè)人一起相互幫和分享，共同努力搭建一個(gè)大的作品。</p><p class="ql-block">孩子們知道后我們進(jìn)行分組合作進(jìn)行拼搭。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">分組孩子們進(jìn)行討論我們要如何建構(gòu)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">孩子合作建構(gòu)作品</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25);">關(guān)于“家”的主題建構(gòu)，孩子們還有許許多多自己的思考：“下次我們可以搭一個(gè)帶滑梯的房子”；“我還想設(shè)計(jì)一套帶輪子的房子……”我相信，在后續(xù)的搭建中，他們一定會(huì)有更多的奇思妙想。后續(xù)我們可以在此基礎(chǔ)上添加更多的輔助材料，豐富建構(gòu)的作品及創(chuàng)意。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">好的課程，應(yīng)該讓人驚訝于它來(lái)自平凡的日常生活，卻又讓人產(chǎn)生了“這樣就好”的滿足感。而我想說(shuō)的是，孩子們的這次建構(gòu)之旅始于喜歡，孩子們收獲的不僅是日益嫻熟的建構(gòu)技巧和日趨成熟的建構(gòu)作品，而且在語(yǔ)言表達(dá)、數(shù)學(xué)概念、藝術(shù)表達(dá)、社會(huì)交往方面都得到了發(fā)展，建構(gòu)游戲，我們一直在路上.........</b></p>