金秋九月，丹桂飄香。在這充滿收獲的季節(jié)里，乳初語(yǔ)文人再次歡聚一堂！為進(jìn)一步加強(qiáng)七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，9月23日下午，乳源縣七年級(jí)全體語(yǔ)文教師、初中語(yǔ)文中心教研組全體成員、生活語(yǔ)文乳源工作坊成員齊聚乳源中學(xué)，共同參與“全縣初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成”專題教學(xué)研討活動(dòng)。 <p class="ql-block"> 此次研討活動(dòng)有三項(xiàng)內(nèi)容，分別是：乳源中學(xué)（名師工作坊成員）馮秋蓮老師上周記寫作指導(dǎo)研討課；大布中學(xué)肖雪梅老師和乳源中學(xué)（名師工作坊成員）程永萍老師作專題講座；語(yǔ)文教研員與與會(huì)人員研討交流。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課，馮老師上了《周記訓(xùn)練、方法引領(lǐng)》的作文研討課。馮老師遵循語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，立足實(shí)際，從學(xué)情出發(fā)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的教學(xué)方式，從調(diào)查學(xué)情——構(gòu)建五種學(xué)習(xí)方法——運(yùn)用反饋，充分體現(xiàn)了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)模式。課堂上，馮老師注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，充分挖掘?qū)嶋H資源，采用情境教學(xué)，讓學(xué)生有所思、有所學(xué)、有所悟，充分發(fā)揮了語(yǔ)文教學(xué)與班級(jí)管理相融合的作用，最大程度實(shí)現(xiàn)了以文育人的效果。</p> 第二節(jié)課，肖老師作了《抓實(shí)過程，培養(yǎng)習(xí)慣》的專題講座。肖老師多年來扎根山區(qū)，心系山區(qū)教育。肖老師根據(jù)山區(qū)學(xué)生的實(shí)際，潛心陪伴山區(qū)孩子，朝夕相處，用最多的時(shí)間陪伴和監(jiān)督山區(qū)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，幫助孩子們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。肖老師分別從養(yǎng)成讀書習(xí)慣、養(yǎng)成正確書寫習(xí)慣、養(yǎng)成一課一得的教學(xué)習(xí)慣三個(gè)方面向與會(huì)老師們展示了她的具體做法和心得。肖老師的分享具體、豐富、詳實(shí)，讓與會(huì)老師們深切感受到了她的用心、用情、用力。肖老師對(duì)孩子們語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的過程也完美地詮釋了“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育理念。 第三節(jié)課，程老師作了《作文批改有路可循》的專題講座。程老師從尋結(jié)構(gòu)之路、尋方法之路、尋標(biāo)準(zhǔn)之路三個(gè)方面闡述了批改作文的具體做法。講座中，程老師分享了她從困惑——思考——摸索——總結(jié)的過程，每一步都是從實(shí)踐中來又到實(shí)踐中去，在遇到瓶頸之時(shí)不放棄，不拋棄，深入學(xué)生中，與學(xué)生共同探討，與同事互相研磨，不斷引導(dǎo)學(xué)生在模仿中尋求創(chuàng)新，從積累中得到提高，從堅(jiān)持中獲得成功。程老師全心投入作文批改的探索之中，學(xué)生寫作水平也逐步提高，在語(yǔ)文教學(xué)的道路上，程老師和她的孩子們書寫了寫作的美麗畫卷。 <p class="ql-block"> 研討課和講座結(jié)束后，全縣七年級(jí)語(yǔ)文老師就“學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成”展開專題研討。在研討中，各校老師代表對(duì)研討課各抒己見，分別從課程標(biāo)準(zhǔn)、課堂模式、教學(xué)方法等方面對(duì)研討課作了多方面深層次的交流和研討，對(duì)研討課作了一致好評(píng)并提出寶貴的意見和建議。在研討中，大家達(dá)成以下共識(shí)：一是立足教材、教參，圍繞課后反思探究及課內(nèi)旁批，多思考多鉆研。二是樹立文化自信，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂中大膽說話、大膽提問、大膽討論，把課堂還給學(xué)生。三是熟悉掌握教讀課和自讀課的教學(xué)方法，學(xué)會(huì)從教一篇課文到教一類課文，常歸納總結(jié)同類課文的教法。四是用好教師用書，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，忌“滿堂灌”，充分體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的工具性與人文性的統(tǒng)一。</p> <p class="ql-block"> 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成貴在持之以恒的付出和堅(jiān)持。在九月開學(xué)季的重要節(jié)點(diǎn)里，此次的“語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成專題教學(xué)研討活動(dòng)”對(duì)廣大老師來說無(wú)疑是一場(chǎng)及時(shí)雨。良好的開端是成功的一半，初中伊始，抓好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將為學(xué)生三年的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。聚是一團(tuán)火，散是滿天星，交流的碰撞讓老師們心中有力量，筆下有方向，未來，老師們將會(huì)更堅(jiān)定腳下的步伐，朝著更高遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)！</p><p class="ql-block">文稿:龍秀麗</p><p class="ql-block">編輯:鄒文瑛</p><p class="ql-block">審核:彭四平</p>