落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量??——中山育英學(xué)校2022年秋季學(xué)期第三周開展教學(xué)常規(guī)系列活動

微風(fēng)

為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)教師專業(yè)成長，幫助教師規(guī)范、科學(xué)教學(xué)，提高課堂效率，真正落實(shí)課內(nèi)提質(zhì)和課后增效的任務(wù)，我校于2022年9月19日－23日開展了教學(xué)常規(guī)系列活動，活動包括“新教師過關(guān)課、公開課、作業(yè)檢查、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”等內(nèi)容。 ?課堂教學(xué)? 課堂是教師的陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是提升教師教學(xué)水平，加快教師成長步伐重要的保障。 過關(guān)課 　　理化組嚴(yán)紅梅老師，帶著年輕老師的朝氣與活力，課堂氣氛活躍，通過對學(xué)生限時思考，小組搶答等將氧氣的性質(zhì)知識點(diǎn)游刃有余的講解給同學(xué)們！ 　　理化組他志鑫老師整個課堂中內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生一步一步深入學(xué)習(xí)重難點(diǎn)內(nèi)容，將物理知識與生活緊密結(jié)合，學(xué)生理解效果突出。 　　數(shù)學(xué)組張學(xué)斌、李建亭老師以直觀教學(xué)和方法歸類的方式巧妙突破圖形教學(xué)的重難點(diǎn)，有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生知道學(xué)必有用，從而對數(shù)形結(jié)合的建模思想產(chǎn)生興趣。 “同課異構(gòu)”公開課 　　英語組郝美、王曉麗老師的英語課生動有趣，在課堂上鼓勵學(xué)生用英語表達(dá)自己，尤其是詢問地方，辨別方向的環(huán)節(jié)，學(xué)生熱情高漲，表現(xiàn)的也很精彩。 　　數(shù)學(xué)組任煉、王秀堂老師同課異構(gòu)，精心備課，課堂上他們個個身手不凡，課堂設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，既完成了教學(xué)任務(wù)，也燃起了孩子們學(xué)習(xí)熱情。 “連片教研”觀摩課 　　我校物理組教師以聯(lián)片教研活動為契機(jī)，“走出去”向優(yōu)秀的學(xué)科骨干教師學(xué)習(xí)，不斷鉆研課堂教學(xué)，提高自身業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升助力！ ?作業(yè)督查? 　　如果說課堂是主陣地，那么作業(yè)就是分戰(zhàn)場。為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、提高學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)性，教師批閱的有效性，對優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展評！ 　　翻開同學(xué)們的作業(yè)，真是一種賞心悅目的享受，工整的字跡，認(rèn)真的作答，流暢的文筆，以及老師們耐心的批改和復(fù)批，體現(xiàn)了我校教師認(rèn)真的態(tài)度。 ?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)? 優(yōu)秀教案、聽課筆記 優(yōu)秀讀書筆記 優(yōu)秀粉筆字 　　本次教學(xué)常規(guī)督查活動，不僅為教師們搭建了展示自身風(fēng)采、提升教學(xué)功底的平臺，也是對教師專業(yè)能力的檢閱，通過參與講課、聽課、評課等過程，互相學(xué)習(xí)，通過教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，教師業(yè)務(wù)能力逐步提高，學(xué)校將常抓教學(xué)常規(guī)管理工作，鼓勵教師深度鉆研教材，培養(yǎng)出水準(zhǔn)高、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，在“雙減”政策的大背景下，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，達(dá)到“提質(zhì)增效”的目的。