<p class="ql-block"> 古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!睘檎樟亮羰貎和喿x的天空,讓學(xué)生們愛讀書,享受讀書,從書中獲得新知,在閱讀中快樂成長,豐富留守兒童的精神文化生活,金塔縣第二中學(xué)特此舉辦了“陽光家園·快樂成長”—關(guān)注留守兒童共同閱讀活動。</p> <p class="ql-block"> 首先,學(xué)校組織觀看劉媛媛《勵志視頻》,劉媛媛認準知識改變命運,靠著永不放棄的追逐精神,成功變?yōu)槿松碲A家。觀看交流后,學(xué)生們紛紛表示:“一個人的出身就是再貧窮,一直堅持努力終將會成為那顆最閃耀的星。”隨后,師生拿起同一本書,以共同的話題,共同的感受拉近了教師與學(xué)生之間的距離。學(xué)校以名著閱讀為主導(dǎo),倡導(dǎo)教師與留守兒童共閱書籍《鋼鐵是怎樣煉成的》,從而為給留守兒童提供一個共同學(xué)習(xí)、增進交流、促進友誼的平臺,以此鼓勵這些孩子們以堅忍不拔之志不斷激勵自我,感受溫暖、健康成長!活動中,大家都踴躍發(fā)言,暢談感想。</p> <p class="ql-block"> 為讓留守兒童感受學(xué)校如家的溫暖,在良好的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)成長,學(xué)校特為學(xué)生們帶去了各類書籍,供學(xué)生日常閱讀與學(xué)習(xí),希望通過這次愛心贈書活動能讓留守兒童們插上想象的翅膀,遨游在知識的海洋,開啟一個色彩斑斕的精神世界。最后,語文教研組組組長以《感受溫暖·陽光成長》為題總結(jié)發(fā)言。她提到,“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書”,囑咐這些孩子們。要從文化經(jīng)典中汲取精神營養(yǎng),開出美好的道德之花,結(jié)出豐碩的理想之果。</p> <p class="ql-block"> 留守兒童是一個特殊群體,需要更多的呵護與陪伴,所以,學(xué)校、教師、學(xué)生都應(yīng)該攜起手來共同關(guān)注我們身邊留守兒童的身心健康,讓他們時刻感受二中這個大家庭的溫暖,讓書籍浸潤孩子的心靈,沐浴陽光、向陽而生!為大美金塔未來事業(yè)的發(fā)展貢獻一份微薄力量!</p>