<p class="ql-block" style="text-align: center;">云端相守，堅守的是初心；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">線上相聚，匯聚的是能量；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">專題分享，悅享的是智慧；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">合作探究，考究的是育人質(zhì)量！</p><p class="ql-block ql-indent-1">9月23日下午5時，<span style="font-size: 18px;">第四周線上教學圓滿結(jié)束，濟寧</span>十五中召開<span style="font-size: 18px;">“‘慧’聚線上管理，‘疫’同提質(zhì)增效”為主題的線上班級管理研討會</span>。四校區(qū)班主任、副班主任以及2016年以來入職的教師齊聚云端，深入學習、合作探究當下班級管理面臨問題的解決策略，打造學習共同體，形成校區(qū)教育合力，不斷提升線上班級管理以及教育教學質(zhì)量。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次會議由副校長鄭濤主持，他首先總結(jié)了網(wǎng)課以來線上教學管理工作中的優(yōu)點和不足，接下來，高晶、楊柳、李鵬程、張廣峰四位優(yōu)秀班主任分別做了專題經(jīng)驗分享。</p><p class="ql-block"><br></p> 高晶老師 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 18px;">分享專題 ||《線上管理添助力，多措并舉促提升》</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">高老師通過“晨會與夕會，抓思想促凝聚”“激勵與鼓勵，彰顯榜樣力量”“總結(jié)與反思，助推學生成長”“偉大的團隊力量，我們的感動一直在心中”四個方面分享了線上管理工作經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高老師抓住時間關(guān)鍵節(jié)點，牢牢把握學生的思想引領(lǐng)；充分運用榜樣的力量，創(chuàng)造性的將展示激學活動滲透到線上教育教學各環(huán)節(jié)，激發(fā)學生較高的學習興趣；借助“偉大”的團隊力量，將學習共同體團隊力量發(fā)揮到制高點，指導合作小組，及時總結(jié)反思，引領(lǐng)學生拾級而上。</p><p class="ql-block"><br></p> 楊柳老師 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">分享專題 ||《心之所想 行之所向》</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“它山之石可以攻玉”“潤物細無聲”，楊老師高屋建瓴，她 “沉浸”于課堂，通過反饋、量化、獎懲、表揚與善意提醒的方式，抓住了提升線上學習效果的關(guān)鍵問題，實行各個擊破。分享中，她探索與推進“問題式”引領(lǐng)小組合作學習的方法，培養(yǎng)學生獨立自主的意識。同時引入競爭機制，激發(fā)全體學生奮發(fā)向上。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動育人是楊老師在線上教學中主推的育人模式，分享中她組織開展了豐富多彩的主題教育活動，讓學生增長文化知識的同時，多了人文關(guān)懷，完善了健全的人格。</p> 李鵬程老師 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 18px;">分享專題 ||《線上班級管理幾點做法》</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老師則是通過“開好第一次班會，統(tǒng)一思想”“了解學生學習動態(tài)，及時反饋關(guān)注學生情緒變化，適當引導”“指導親子共處，實現(xiàn)家校共育”四個方面作了經(jīng)驗分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老師在線上教學管理實踐活動中，倡導在晨誦、午讀、上課、作業(yè)等方面，發(fā)揮學習小組力量，實現(xiàn)學生自律互助管，理促進線上教學日常管理工作的提升。他俯身學生之中，時刻關(guān)注學生的一舉一動，對學生線上學習計劃、預(yù)習、復(fù)習、聽課、錯難題給予精確指導，提高學習效率。他及時關(guān)注學生學習、思想、情緒狀態(tài)，匠心疏導緩解學生的心理壓力，使得學生愉快的學習。此外他還注重與家長密切聯(lián)系，協(xié)商共育，實現(xiàn)了全面、全程育人的效果。</p><p class="ql-block"><br></p> 張廣峰老師 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">分享專題 ||《疫情有終時，學習無止境》</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">張老師理念先導，精于探究，勇于實踐，全面育人。他毫無保留地分享了線上教學的設(shè)計方案：“建立一個指揮部”“樹立兩個意識”“落實三個環(huán)節(jié)”“開展四項活動”“開啟獎勵機制”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">線上教育學習指揮部的建立，完善了的班級管理體制，提升了班干部的職責意識和管理能力。注重家校共育的同時，他把學習小組延伸至教育教學各層面、各環(huán)節(jié)，在線上教學運用得心應(yīng)手。 他關(guān)注學生成績，更關(guān)注學生的身心健康成長，通過“線上學習分析會”等系列活動，讓學生明確不足與方向，在實踐活動中不斷反思，不斷成長。他不講量化獎金幣，創(chuàng)設(shè)性的開設(shè)班級銀行，實行金幣獎勵機制，大大激發(fā)了學生的學習內(nèi)驅(qū)力，實現(xiàn)了學生進步、家長滿意、教師歡心、學校放心的多贏局面。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">會議最后，鄭濤副校長做總結(jié)發(fā)言。鄭副校長交流了自己的學習感悟，對四位老師的分享給予高度的評價，并向所有為教育教學工作辛勤付出的老師表示誠摯的感謝。接下來，他對下一步的線上教學及班級管理工作、疫情防控工作做了重要工作部署，鼓勵與會教師要開展好各項工作，為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍，讓學生保持良好的心態(tài)，養(yǎng)成自主、自律的好習慣，享受線上學習的樂趣，讓孩子們學習與生活豐富多彩！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次研討活動，及時解決了線上教學中班級管理存在的問題，也解決了青年教師的諸多困惑。雖是網(wǎng)上會議，但每一位參會教師都認真聆聽，積極思考，借此平臺取他人之長，彌補自身短板，不斷提升育人能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">疫情無情人有情，十五中人的教育情懷一直都是春天。戰(zhàn)疫時刻，十五中人不忘初心，時刻準備著，積極響應(yīng)國家抗疫政策，全面貫徹執(zhí)行教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深?做好中?學“停課不停學”?作的通知》的教育政策的指示精神，始終堅持黨的領(lǐng)導，眾志成城，緊密團結(jié)在黨總支書記、校長安波的周圍，積極探索線上班級管理及教育教學的策略，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，切實為學生的健康成長保駕護航！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 文字 | 鄭 濤 丁文梅 </p><p class="ql-block"> 圖片 | 丁文梅 </p><p class="ql-block"> 編輯 | 丁文梅 </p><p class="ql-block"> 審核 | 安 波</p>