<p class="ql-block"> 為進一步提高本校教師的教學水平，鼓勵廣大青年教師互相學習，共同提高課堂教學質(zhì)量，深化課堂教學研究，探索信息技術(shù)下以學生為主體的課堂教學模式，根據(jù)學校工作安排，我校在2022年9月19日-23日舉行了教研活動----“新秀見面初綻芳華，篤力前行大展風采”新教師見面課教學展示。</p> 01、語文組課堂 <p class="ql-block">吳想老師</p><p class="ql-block">一年級語文《對韻歌》</p><p class="ql-block"> 吳想老師在短短40分鐘時間里充分利用信息技術(shù)，如Seewoo白板的直觀性強、互動性強等特點，讓課堂充滿了童真童趣，提高了課堂教學效率。</p> <p class="ql-block">伍俏老師</p><p class="ql-block">二年級語文《拍手歌》</p><p class="ql-block"> 有四年教學經(jīng)驗的伍俏老師，教態(tài)親切活潑，表揚手段恰當豐富。通過自主探索、小組探究、拍一拍、試一試的教學手段帶動孩子們在課堂上擦出了智慧的火花。</p> <p class="ql-block">肖文老師</p><p class="ql-block">三年級語文《大青樹下的小學》</p><p class="ql-block"> 肖文老師基本功扎實，課堂效率高。在這堂語文課中，無論是教師的閱讀和示范，還是教師的語言、教態(tài)，都顯示了一個語文教師扎實的語文素養(yǎng)。課堂中，讓孩子們帶著情感反復讀，讀中悟。</p> <p class="ql-block">黃瓊枝老師</p><p class="ql-block">三年級語文《古詩三首》</p><p class="ql-block"> 黃瓊枝老師的這節(jié)課采用“創(chuàng)設(shè)情境”的方式展開，在情境中體會詩詞的魅力以及知識點，充分體現(xiàn)了老師為主導，學生為主體的教學理念，課堂氣氛活躍，達到了較為理想的效果。</p> <p class="ql-block">晏安老師</p><p class="ql-block">四年級語文《一個豆莢里的五粒豆》</p><p class="ql-block"> 晏安老師將實際生活與交章巧妙相結(jié)合，通過共同探討給學生提出問題，并放手讓孩子們合作探究解決問題。充分體現(xiàn)了知識與現(xiàn)實相結(jié)合，給了孩子自主學習的權(quán)利。在課堂中，晏老師更是能通過及時的評價學生所回答的問題給予學生更多的鼓勵，培養(yǎng)了學生的學習興趣。</p> <p class="ql-block">彭旭鵬老師</p><p class="ql-block">四年級語文《夜間飛行的秘密》</p><p class="ql-block"> 彭旭鵬老師執(zhí)教的《夜間飛行的秘密》語文素養(yǎng)突出，注重與其它學科之間的相互滲透，讓四年級的學生在誦讀中感知文字和語言的魅力。</p> <p class="ql-block">周凌云老師</p><p class="ql-block">五年級語文《搭石》</p><p class="ql-block"> 周凌云老師專業(yè)功底扎實，教態(tài)十分自然，親和力強，其教學語言富有感染力，為學生營造了富有激情活力的語文學習氛圍。同時，也收獲了不錯的教學效果。</p> 02、數(shù)學組課堂 <p class="ql-block">柳鑫老師</p><p class="ql-block">三年級數(shù)學(口算兩位數(shù)減兩位數(shù))</p><p class="ql-block"> 《口算兩位數(shù)減兩位數(shù)》課堂上，柳鑫老師用語親切，銜接自然，通過自主探索、小組交流討論的方式，讓學生在課堂中既“動腦”也“動手”。</p> <p class="ql-block">侯云峰老師</p><p class="ql-block">六年級數(shù)學《分數(shù)乘法的簡便運算》</p><p class="ql-block"> 侯云峰老師語言風趣幽默，從整體構(gòu)建知識框架，準確把握本堂課重點分數(shù)乘法的簡便運算，通過師生互動的方式解決本節(jié)課的重難點。</p> 03、主評教師評課 <p class="ql-block"> 語文組和數(shù)學組經(jīng)驗豐富的教師對“新秀”們的課堂進行了精彩的現(xiàn)場點評。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 課堂教學是一門有遺憾的藝術(shù)，正因為永遠有遺憾，才會不斷進取，不斷成長。教師應(yīng)在思索中感悟課堂藝術(shù);在交流中，升華教育思想;在實踐中，促進專業(yè)成長。</p> 04、總結(jié)講話 <p class="ql-block"> 王喻聲校長評價，9位新進教師課前精心準備、反復打磨，課堂激情飽滿、精彩紛呈，充分展現(xiàn)出老師們扎實的基本功和良好的綜合素養(yǎng)以及獨特的課堂風采。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，柳翠蘭教學副校長對新教師提出了成長建議，要求老師們立足課堂常規(guī)，狠抓教學細節(jié)，扎實習慣培養(yǎng)，深研教材教法，乘風破浪，勇攀新高。</p> <p class="ql-block"> 此次“新教師見面課”活動，營造了濃厚的教研氛圍，給新教師們提供了展示自我的平臺，同時又給老師們創(chuàng)造了一個共同交流、共同進步的機會，有效促進了我校課堂教學水平的全面提升。 </p><p class="ql-block"> 在"雙減”和信息技術(shù)與學科融合的背景下，黃泥塘中心學校的新教師還將砥礪前行，為我校的教育教學工作注入新的活力!</p> <p class="ql-block">編輯：黃泥塘中心學校教導處</p><p class="ql-block">編審：柳翠蘭 劉揚波</p><p class="ql-block">審核：王喻聲</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p>